上海第2医科大学远程教育学院课程实施方案13907.pptVIP

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上海第2医科大学远程教育学院课程实施方案13907

第六章 中国特色社会主义经济;这一章要求同学掌握的知识点;第六章 发展社会主义市场经济; (一)马列主义、毛泽东对社会 主义市场经济认识 ;3、斯大林承认有商品经济存在, 但不承认全民所有制企业的生 产资料是商品,不承认价值规 律对生产起调节作用。 4、毛泽东则承认价值规律是 一个“伟大学校” ;(二) 以上一系列思想有着重要 的意义 1、计划经济在多国而不是一国受挫, 已经不能用计划经济体制推行过 程中缺乏经验,制度不完善或操 作不当等来解释。它足以说明计 划经济体制不适应社会主义各国 现阶段生产力水平。;值得指出: 从历史背景看,传统计划经济的形成反映了落后的社会主义国家发展工业化的要求。 由于当时的经济结构比较简单经济目标比较单纯,因而,实行集中的计划经济体???在一定程度上是必要的、也是可能的。 ; 计划经济体制曾经在当时的条件下起过积极作用 ;2、社会主义各国不约而同地把新体制 的探索对准了商品货币关系并指 向市场经济,促使邓小平冷静、客 观地审视人类过去形成的对市场经 济的传统看法。 “说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义市场经济,这肯定是不正确的。”;高度集中的计划经济体制的弊端: 社会资源配置主要依靠行政部门和计划指标来实现,造成资源浪费和低效配置 国家计划直接管理企业,企业成为行政机关的附庸物,没有自主权、缺乏主动性和创造性 强调指令性计划、排斥市场调节,结果供需脱节、产品严重短缺 分配上搞平均主义,企业和职工没有积极性;二、邓小平社会主义市场经济理 论创新的战略性思考;△ “十二大”提出计划经济为主, 市场调节为辅(板块结合) △ “十三大”提出有计划的商品 经济 (渗透结合) △ “十四大”提出了社会主义市 场经济理论 (有机结合);(二)选择市场经济,蕴涵了邓 小平对我国多重改革任务相互关 系的深刻把握和战略安排 (三)在邓小平看来,中国要实 现现代化,就必须实行对外开放, 把中国经济加入到世界经济中去, 做“世界公民”; 三、邓小平社会主义市场经济 理论的重要意义 ;总结;中国选择社会主义市场经济体制;第二节 社会主义市场经济理论;一、市场经济是以市场为基础性 手段来进行资源配置的;怎样使有限资源达到合理配置?; 社会配置方式有两种: ;二、市场经济的性质、基本特 征和功能;2、具有主体多元性和平等性 市场会容纳各种不同的经济利益主体 市场主体是指在市场上从事交易活动的组织和个人。(包括企业、居民、政府和其他非赢利性机构,也包括中介机构) 多元经济主体是平等一员,都要实现等价交换。;3、具有自发性和盲目性 市场趋向是受无数个意志和行为不同的个人力量作用形成合力的结果 曼昆:“市场经济是当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时通过他们的分散决策配置资源的经济。”; (二)市场经济的基本特征 ;(三)市场经济的功能 ;市场失灵: 对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整、生态平衡和环境保护等的调节显得无能为力; 市场机制自发作用容易造成经济失衡和出现盲目性,导致资源浪费; 市场规律的作用会引起贫富差距的扩大等现象。;呈现五个多样化的趋势;中国在世界经济中有特别重要的地位;三 社会主义市场经济体制的基本特征; ;3、多种所有制经济长期共同发展 ;必须毫不动 摇地巩固和发展 公有制经济 ;(二)以按劳分配为主体、多种 分配方式并存的分配制度;(三)在宏观调控上,社会主义 国家能够把人民当前利益 与长远利益、局部利益和 整体利益结合起来,更好 地发挥计划和市场两种手 段的长处。 ; 社会主义市场经济体制同社会主义基本制度结合在一起的,因而必然具有自己的特点;第三节 建立社会主义市场经 济体制; 2、建立社会主义市场经济体制 ;党的十五大进一步明确了社会主义市场经济体制的改革目标 2000年是初步建立社会主义市场经济体制 2010年形成比较完善的社会主义市场经济体制 2020年社会主义市场经济体制更加成熟、定型 ;3、向社会主义市场经济的渐进过渡;4)体制内改革与体制外推进相 结合 5)改革、发展与稳定相协调 6)经济体制改革与政治体制改 革相 结合;二、社会主义市场经济体制的

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