PEP小学英语3年级(上)Unit6HappyBirthday教学设计.docVIP

PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday教学设计 ??????????????????????????????????????临潼铁路小学???????张曼???????? ?一、 教学内容分析????本课时的教学内容为PEP小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn Let’s do部分。Let’s learn部分主要学习数字1-10的英语表达法，让学生能听、说、认、读这些数字。Let’s do部分是让学生通过指令Show me ... and...巩固所学的单词。?二、?教学目标????1. 语言知识目标：要求学生能听、说、认读数字1-10的英文表达；能听懂 Let’s do中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。????2. 能力目标：拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力。????3. 情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。三、?教学重点、难点????学生在平时学习、作业中初步接触过数字1-5的英文表达，进行教学设计时我充分考虑这一实际认知水平，将教学重、难点处理如下：???（1）教学重点：数字1-10的正确认读。???（2）教学难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言情境，拓展学生对数字的应用，让学生感受数字在生活中存在的广泛性和重要性。另外，能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。四、教学准备????自制多媒体课件??单词卡片?????????? 五、教学过程????Step?Ⅰ?Warming-up??????1. 课前播放歌曲Ten little candles.????2.Play “ simon says” game?来复习”show me sth”句型，为本堂课的学习做准备。???????????????????????? ?Step?Ⅱ?Leading-in???T: Today is John’s birthday.He is going to have a birthday party.（利用多媒体课件呈现john生日聚会的情景）How old is he? How many gifts does he get ? Can you guess?? Would you like to come with me????????? Ss: Yes.T: OK. Let’s go.（边说边做“走”的动作)Ss: Go, let’s go. Step?Ⅲ?Presentation????1、Teach the word “one.” (1)（课件呈现John生日聚会的情景）?T: What can you see in the picture? S1: I can see a big cake.(画面呈现蛋糕)?????????（2）播放单词语音引出单词one的教学。?????????（3）出示单词卡片，采取学生教学生的教学模式。强调单词中/ n /的发音。操练时请学生小组开火车读单词，读完一个其他学生拍一下手。?????????（4）T: One, one. Show me the “one”.?????????教师板书句子Show me... 再结合儿歌操练单词。操练时请学生先齐说，再同桌二人面对面说。?????????（5）进行说句子比赛。?????????T: Look, I have one finger / book.（利用课件呈现句型 I have one...，鼓励学生运用此句型说一句话）?????????2. Teach the word “two”.?????????（1）接上述情境，教师再伸出一个手指，引出单词two的教学。?????????（2）播放单词语音，出示单词卡片，同样采用学生教学生的模式，强调字母组合tw的发音。操练时请学生小组开火车读单词，读完一个其他学生拍一下手。?????????（3）T: Two, two. Show me the “two”.?????????（4）T: I have two eyes / two pencils. （利用课件呈现句型 I have one ...s带读后让学生说一说句型中的名词的单复数形式）??????? ?4． Teach the word “three”.?????????（1）T: （利用课件先后呈现two, one, +, =, ?）What’s 2 and 1? （由此引出单词three的教学。）?????????