1为你打开一扇门第1二课时范厚强.pptVIP

一 为你打开一扇门  赵 丽 宏;1.积累生字词语。 2.朗读品味课文。 3．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的意义。 4.划出第四段的中心句。 5.抄写第四段。; 1.文化常识 书序，又名“序言”“前言”“引言”，可以在文的前面， 也可以附后，主要说明作品书籍的创作意图、编写体例、资料 来源和作者情况，也可以包括对作家作品的评论，或者对其中 有关问题的研究和阐发。课文节选自作者为语文出版社和天津 教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序 文，是一篇书序。;1.正音辨形 憧憬(　　)　　　 裨益(　　) 徘徊(　　) 硕士(　　) 诠释(　　) 风俗(　　) shuāi(　　)弱 liú(　　)览 无liáo(　　) 答案：chōnɡ　bì　pái　shuò　quán　sú　衰　浏　聊;2.据义填词 (1)　　　　　：向往。 (2)　　　　　：益处。 (3)　　　　　：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的 影响，无形中起了变化。 (4)　　　　　：故意说吓人的话使听的人吃惊。 答案：(1)憧憬　(2)裨益　(3)潜移默化　(4)危言耸听;3.走进文本 (1)“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象。题眼是 “　　　　　”二字。围绕它，文章以“议论大门——_______ ——打开大门”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。 答案：打开　初识大门　;(2)勾画出课文1～4段的中心句，并分析哪一句是文章的中心 句。 答案：第1段：世界上有无数关闭着的门。 第2段：世界上没有打不开的门。 第3段：在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇 门上写着两个字：文学。 第4段：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长 知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 第4段的中心句是文章的中心句。;【知识链接】 寻找中心句的方法 ①从题目上去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是 中心句。 ②从文章开头的总起句。文章开头的总起句，一般都揭示了全 文内容，所以就是中心句。 ③从文章结尾的总结句。有些文章的结尾，往往总结全文，点明 中心。 ④承上启下的过渡句。; ⑤从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读 者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。 ⑥从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心， 因此，议论句中的关键句就是中心句。 ⑦从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就 是中心句。 ⑧从含意深长的句子上去找。 抓住了中心句不等于已经概括出文章的中心思想，还要联系课文内容，进一步分析概括，用自己的话把中心思想归纳出来。;1、什么是文学？在文中找出答案。; （1）比喻。（2）用“门”来比喻某一领域的入口，形象地说明了文学能让青少年由此登堂入室，尽情领略文学这一领域的无限风光。生动形象，新颖别致，设置悬念。（3）虚写。; 一到两组展示，其他小组补充，质疑。（要求代表本小组观点。); 1 现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理想”、“爱”等内容拟一个明白生动形象新颖别致的标题。 ; 2 我们如何打开语文之“门”？ 让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。; 3 抓住了中心句不等于已经概括出文章的中心思想，还要联系课文内容，进一步分析概括，用自己的话把中心思想归纳出来。 4 本文中心思想：激发青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。;作业布置;第二课时;1 分析第四自然段的内容。;第1句;开门的重要性;2 、阅读《为你打开一扇门》第四自然段 ① 找出本段的中心句 ② 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” 这里的“高智商”是指； “野蛮”在这里是指： ③ 据文中所述，阅读文学作品的意义主要体现在哪些方面？ ;3 仿照画线句的形象说法，为“文学”再续写一个生动形象的比方。 文学是一幅意境高远的 ，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；文学是一首清脆圆润的 ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；