保育员第二章教案[校模板].docVIP

备课 教学内容（课题）：2.1 环境卫生教时：1课时教学目标：1、能够根据具体情况开窗通风； 2、知道怎样做到活动室和寝室清洁整齐； 3、知道保持盥洗室的清洁无味。教材分析重点：1、打扫活动室和寝室的具体操作 2、保持盥洗室清洁的具体操作难点：能够根据具体情况开窗通风；教具：书本《保育员》、卫生工具 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习上节课内容 （提问学生）保育员工作主要有：清洁卫生方面、清洁卫生方面、配合教育活动和安全工作。 在工作中，注意遵守职业守则：爱岗敬业，热爱婴幼儿；为人师表，遵纪守法；忠于职责，身心健康；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。 引入：清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。那么，今天这节课开始，让我们一起来学习一些消毒方面的知识点。 二、托幼机构清洁卫生消毒的目的 为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。 接下来让我们一起来看下第一部分的工作：清洁卫生方面。保育员来到幼儿园后第一件事就是应立即开窗通风。 三、开窗通风（板书） 1、开窗通风时间 （1）一般冬季开窗的时间应为10~15min，而且至少每半日通风一次，或始终小开一扇窗子。夏季一般执行全天通风的制度，在使用空调的房间里应保持每半日通风一次，每次10~15min。在呼吸道传染病易发时期，应加强通风次数和通风时间。 （2）根据天气状况开窗通风，保持空气新鲜。天冷，开窗时间可以短一些，以使室温保持在16-18℃为宜；若风大，根据风向决定开哪扇窗户；根据温度计的度数及时调整开窗时间。夏季应全天开窗通风，若室温过高，要采用打开电风扇、窗子对流、地面适当洒水等方法降温。 （3）根据房间的性质决定开窗的时间。寝室开窗通风的时间应在婴幼儿睡眠前及睡眠后，或使用风斗式通风小窗或定时使用排风扇。盥洗室全日开窗。 2、注意事项 睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹。 3、相关知识 （1）开窗通风的重要性 婴幼儿呼吸道的绝大多数器官如鼻、咽、喉、气管、支气管都是呼吸的无效空间，无法进行气体交换。在婴幼儿吸入的气体中只有一小部分进入肺，进行气体交换。加之婴幼儿呼吸机能不完善，肺泡小，真正进行气体交换的气体十分有限。这就要求婴幼儿生活的空间空气清洁，氧气含量大。但是，幼儿园时集体机构，婴幼儿多，生活空间有限，活动室、教室的氧气在婴幼儿的呼吸下很快减少，而二氧化碳很快增加。另外皮肤、器官等发出不良气味等，婴幼儿生活场所的空气很快变得污浊不堪。只有开窗通风，保持空气新鲜，才能满足婴幼儿对氧气的需求，保证婴幼儿生活的空气环境清新无菌、无异味。 在湿度大、通风不良、日照不充足的情况下，许多致病微生物可较长时间地在室内生存和保持致病性。因此在活动室狭小、婴幼儿之间接触密切的情况下，室内空气污浊常可造成疾病传播；尤其是流感等呼吸道传染病更为明显。所以保证开窗通风可以降低空气中致病细菌的浓度，而且，新鲜空气对致病微生物具有一定的杀伤作用。 婴幼儿正处于生长发育最为旺盛的时期，大脑对氧气的需要量很大，缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。 （2）幼儿园常用的通风方式 常用的通风方式有：自然通风和人工通风。 自然通风是通过建筑物砖瓦材料的孔隙和门、窗（主要通风方式）进行气体交换。 人工通风是指在自然通风时室温仍达到30℃以上时采用的如电风扇、排风扇、空调等辅助设备。 通风以后，就继续进行下一步的卫生工作。 四、环境卫生 活动室、寝室、盥洗室是婴幼儿每日生活的主要场所，其卫生直接影响婴幼儿的健康和幼儿园的教育工作。 1、打扫活动室和寝室的操作 （1）工作顺序 保育员每日（小扫除）应擦拭的顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。 每半月（大扫除）应擦灯；擦窗玻璃、窗棱、窗台、墙壁；擦门；擦玩具柜、游戏角的设施及书架等； 除每天一次对地面和桌面进行早扫除外，还应进行若干次的擦拭，如地面应在进餐前后、教育活动前后进行擦拭；寝室在睡眠前后进行擦拭；桌面在桌面游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭。 从上至下、从左至右、从里向外进行擦拭，要做到地面干净，无污物、无尘土、无多余物品。 （2）扫地 有里向外顺序清扫，可用湿的扫帚扫木板地或瓷砖地，用湿扫帚、潮湿且干净的沙子或锯末清扫水泥地，用干的扫帚扫砖瓦地。扫地时一定将扫帚压住，以免尘土飞扬。 （3）清洁墙壁 用掸子掸掉墙壁上的尘土，用湿抹布擦拭油漆围墙。 （4）清洁窗户 清扫纱窗使