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1第1讲建立课堂绪论
绪 论; 个 人 简 介 ;;;课堂性质与要求;江光荣,《选择与成长---大学生心理学》,华中师范大学出版社,2004。
汪海燕,《走进阳光地带——大学生心理健康导航》,华中师范大学出版社,2004。
弗洛姆,《爱的艺术》,广西师范大学出版社,2002。
路易丝著,《生命的重建》,中国宇航出版社。;成绩管理;我的联系方式
Tel--810
Email: czwu666@126.com
我的办公室:
田家炳三楼学校心理健康教育中心
欢迎有兴趣的同学自发组织、自愿前往参观学校心理健康教育中心;点 名;课后作业;
心理健康绪论;教 学 目 标;一、心理健康的意义与价值;2003年4月1日,香港影星张国荣患抑郁症自杀,遗书中称长时间受情绪困扰 ;2004年2月云南大学马加爵与被害的四位同学;;;; 联合国专家:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。” 抑郁症,是21世纪威胁人类最大的杀手 心理健康与否,不仅关系到个人的适应与成败,而且关系到个人的生命安全。 在竞争激烈的21世纪,做一个心理健康的人,将成为对人才的无声选择!;心理健康的意义和价值;? 心理健康对大学生至关重要;二、心理健康及标准 ; 1989年世界卫生组织提出了21世纪健康新概念:“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、 心理健康、 社会适应良好和道德健康。”
1999年,世界卫生组织又提出了“五快”、“三良”的健康标准。;五快:(身体健康)食得快,说明胃口很好,对食物不挑剔,证明内脏功能正常;便得快,说明排泄轻松自如,证明胃肠功能良好;睡得快,说明中枢神经系统功能协调,且内脏无病理信息干扰;说得快,表明头脑清楚,思维敏捷,心肺功能正常;走得快,证明精力充沛、旺盛、无衰老之症。;世界卫生组织的健康新标准:;衡量健康的十大准则:;什么是心理健康;什么是心理健康;经典的心理健康标准;大学生心理健康的标准;心理健康的等级;正确理解心理健康的标准;三、心理健康的自我维护;求 助 资 源;学校心理健康教育中心简介;学校心理健康教育中心简介;中心局部环境;个???咨询
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;全国免费心理危机干预热线(24小时开通): 800?-8101117?武汉市精神卫生中心热线 : 武汉中德心理医院热线 : 湖北省精神卫生中心热线 : 华中师范大学心理健康教育中心中国青年报青春热线: 010 (工作时间:每天18:30--21:30);校医院心理门诊简介;何时寻求心理专业人员的帮助; 清华大学樊富珉教授共勉 1. 只有优异的成绩, 却不懂得与人交往 --是个寂寞的人 2. 只有过人的智商, 却不懂得控制情绪 --是个危险的人 3. 只有超人的推理, 却不了解自己, --是个迷惘的人;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;心理求助中的常见误区;谢 谢
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