没有超人导学案下册.docVIP

班级﹍﹍﹍﹍ 姓名﹍﹍﹍﹍﹍ 检查人﹍﹍﹍﹍﹍ 学科：政治 第三课 你就是一道风景 设计人：胡建平 第二课时 教学内容 《没有超人》 【教学目标】1、让学生懂得过于追求完美是不可取的； 2、使学生明白人的能力有差异，不要盲目追求十全十美； 3、引导学生多看看自己的长处，更全面地认识自己，培养乐观的人生态度； 4、让学生了解自己的智能倾向。 【自学指导】阅读课本25-28页，思考、讨论以下问题。 杨振宁博士的经历给了你什么启示？ 你是否曾经有过想做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在，你怎么看待这种情况？ 请列出你的“财富”清单 根据霍华德?加德纳的多元智能理论，判断一下自己有哪些智能倾向。 人各有千秋，我可能会成为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！ 你会成为“＿＿＿＿＿＿＿，”因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂检测】 1、“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们 ( ) ①每个人都既有优点，又有缺点 ②完美的超人在生活中是不存在的 ③每个人或多或少的存在某些缺陷，没有人是十全十美的 ④要多看自己的缺点，少看自己的优点 A、①②③ B、①②③④ C、①② D、②③ 2、人的智慧是多方面的，研究证明：每个人至少有的智能是 （ ） ①语言音乐智能 ②数学逻辑智能 ③人际交往智能 ④自我认识智能 A、①③ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 3、从下列经历中，分析自己具有哪方面的能力。 ①父母表扬我碗筷洗得干净，说明我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 ②我的数学成绩名列前茅，说明我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 ③老师表扬我阅读题做得好，说明我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较强。 ④我的朋友比较多，说明我是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 4、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们 （ ） A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观 C、要全面认识自己的优点与不足 D、从外在形象认识自己最重要 5、青春期出现心理矛盾是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好心理矛盾，除了向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，增强自我调控能力外，还要不断丰富自我。下列活动有利于丰富自我的有 （ ） ①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③积极参加志愿者活动 ④在网络游戏中陶醉年自我 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【能力提升】 刘全从小就立下大志，将来要成为一个研究航天技术的科学家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力不如别人，感到志向渺茫。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。” 阅读以上材料，回答下列问题： 刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？ （2）假如你是刘全的好朋???，请你为他送上一句忠诚的祝福语。