2011届高3语文自主训练11.pptVIP

2011届高三语文自主训练十一 ;１.答案： C （A jìng hè qī/xī B hèng lòu／lù zháo／ zhuó C fēi/fěi guō/tián qū/quān D quǎn/quán huì zé/zhà）;2．答案：B（A.“每个”和“均价”在表述上有赘余，“均价”就是每个的价格；C.“原因是……引起的”句式杂糅；D.“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后不对应。）;3．美国注重实际工作经验、能力和积极的态度，中国则看重文凭和外在形象。（3分）;　　李藩，字叔翰，赵郡人。李藩四十多岁时还没有出去做官，在扬州读书，用度困难，妻子儿女都责怪他，他却泰然自若。杜亚任东都留守，任用他为从事。洛中发生了盗窃案件，有人诬告是牙将令狐运所为，杜亚相信了，拷打后给他定了罪。李藩知道令狐运是冤屈的，为他争辩但杜亚不听从，于是辞职离开了。后来捕获了真正的盗贼，李藩因此更加有名望。 ;　　王绍掌权，邀请李藩见一面就重用他，但李藩最终没有去。王仲舒、韦成季等人担任郎官，结为私党地位显赫，每日聚会饮酒作乐，他们仰慕李藩的名望，强邀他去同聚，李藩不得已去了一次。王仲舒等人喜欢传播谣言，表演杂戏作乐，后来又邀请李藩，他坚决不去，说：“我和王仲舒这些人呆在一起一整天，不知道与他们说些什么。”后来王仲舒等人果然失势了。;　　裴垍告诉皇上，认为李藩有宰相的器度，就任命李藩为门下侍郎、同平章事。李藩秉性忠诚，遇事知无不言，皇上很器重他，认为他言事从无隐瞒掩饰。元和四年冬天，皇上询问大臣说：“前代帝王治理天下，有的能使百姓家家衣食充裕，人人生活富足；有的却导致国贫民困，这是什么缘故呢？”李藩回答说：“古人说：‘节俭能使用度丰足。’所以财物丰足取决于节俭。 ;假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑，那么百姓丰足了之后，国君怎能不富足？自然国库充实，五谷丰登。如果国君耗尽民力，爱好奇珍异宝，上行下效，风俗日渐奢侈，舍弃农耕，从事工商，衣食日益缺乏，那么百姓就不会富足，国君又怎能富足？自然是国贫家困，盗贼就乘机而起了！我希望陛下能把宫室车马，衣服玩物，务求减省再减省，向人们显示要改变旧俗，那么天下百姓就幸运之极了。” ;皇帝说：“节俭的事，发自我的诚意；贫富的缘由，正如爱卿所说。只求上下互相勉励，来保持这一风尚，如果我有越制奢滥的情形，这就确实深切期望你们能直言劝谏了。”李藩等人拜贺退下。　　当时河东节度使王锷花费数千万钱贿赂权贵宠臣，请求兼任宰相。李藩与权德舆都在中书省任职，有密旨说：“王锷可以兼任宰相，应该立即草拟诏书报来。”李藩于是用笔涂掉了“兼任宰相”等字，上奏说：“不可。” ;权德舆大惊失色说：“纵然认为不可，也应该另外写奏章，怎能用笔涂改诏书呢？”李藩说：“形势紧急了！过了今日，就无法制止了。天又晚了，哪有时间另写奏章！”此事果然被搁置了。元和六年李藩去世，时年五十八岁，追赠户部尚书。李藩任宰相才能不如裴垍，孤高严正又不及韦贯之，然而人品清正自持，和他们也属于一类人物。;5．C(期待，期望) ;8．（1）假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑，百姓丰足了之后，国君怎能不富足?(“诚”“贵”“务”“孰与”各1分，句意通顺1分) ;（２）纵然认为不可，也应该另外写奏章，怎么能用笔涂改诏书呢?（“纵”“别” “可以”“涂”各1分，句意通顺1分） ;9.（1）①“一朵芙蓉，开过尚盈盈，”以景喻人，用芙蓉的美丽，比喻少妇的美丽；（1分） ②“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷，”以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的倾慕之情。（2分） ;（２）①哀伤、悲苦。（1分） ②直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听； ③拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动； ④用典故，用娥皇、女英之典故，这哀伤的乐曲就好像是湘水女神奏瑟在倾诉自己的哀伤。（一个要点1分）;（3）①写弹筝人飘然远去后，只看见青翠的山峰静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。（1分）②化用名句，创造了深远的意境，言有尽而意无穷，给人们留下了想像的余地，也对眼前的景与情进行了升华。（2分）;10.⑴舞幽壑之潜蛟。 ⑵夙兴夜寐 （3））只是当时已惘然 （4）然后天梯石栈相钩连 （5）赢得生前身后名 （6）何事长向别时圆 （7）久而不闻其香 如入鲍鱼之肆 ;11．“精致”这里指城市生活的优越、舒适、讲究（1分）。具体表现在：①住在铺着地板、包着墙面、镶着玻璃的公寓，②吃着麦当劳、肯德基，③对满是虫子和细菌的自然环境过敏。（三个方面各1分）;1２.答：①这句话在全文中起了转折