育龙杯讲课教案1.docVIP

《育龙杯》讲课大赛教案课题原电池原理及应用课型新课讲课教师张 财授课班级高二、一班教学目标知识目标：进一步复习理解原电池原理及形成条件；巩固判断原电池的正负极的方法。通过对原电池中闭合电路形成过程的分析，掌握半电池、盐桥、内电路、外电路等概念。 能力目标：通过观察和比较锻炼分析、抽象、概括、判断等思维能力。培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感目标：联系生活实际，感受生活中的化学；通过对原电池原理的探索体会科学精神在研究中的作用。培养学生的知识迁移能力和应用能力教学重点原电池原理、电极反应式的书写；掌握盐桥的概念、作用。教学难点生活中常用电池的电极反应式的书写。教学方法对比法、多媒体演示法、讨论法。教学过程学生活动设计意图新课引入：化学反应伴随物质变化的同时一定伴随能量变化。而能量更多以热量形式体现。 复习提问：能源如何分类？生活生产应用最广泛的能源是什麽？如何得到？ 展示有关图片进行归纳总结 引出原电池原理及应用 播放视频 教师归纳 一、原电池： 1、定义：将化学能转变成电能的装置叫做原电池。 2、原电池原理：负极发生氧化反应，正极发生还原反应，电子从负极经外电路流向正极，从而产生电流，使化学能转变成电能。 3、电极反应式及电池反应式的书写： 负极： Zn – 2e-= Zn2+ 氧化反应 正极： 2H+ +2e- = H2↑ 还原反应 Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ 4、原电池反应的本质是: 氧化还原反应。 5、原电池组成条件： 构成前提：两个电极中至少有一个可以和电解质溶液自发地发生氧化还原反应. (1)活动性不同的金属（或一种金属和一种非金属导体）作电极。 (2)两电极插入电解质溶液中。 (3)形成闭合回路。（两电极外线用导线 连接，可以接用电器。） 通过幻灯片展示习题： 教师讲解引出 6、盐桥： (1)成分:含装有琼胶的电解质(KCl、KNO3 、NaNO3)溶液. (2)作用:①能使两个烧杯中的半反应溶液连成一个通路 ②使两溶液保持电中性 . (3)离子移动的方向： 阴离子流向负极，阳离子流向正极 实验装置见多媒体 拓展：请结合组成原电池的条件，将氧化还原反应：Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+设计成一个原电池。 二. 原电池原理的应用 1.判断金属活动性的强弱 2.制作化学电源: (1)电池的分类: 一次电池（干电池）：活性物质消耗到一定程度，就不能使用； 普通锌锰干电池：电极反应式 负 极：Zn - 2e-＝　Zn2+ 正 极：2NH4+ + 2e-+2MnO2＝ Mn2O3+ 2NH3↑＋ H2O 总反应：Zn + 2NH4+ +2MnO2＝ Zn2+ +Mn2O3+ 2NH3↑＋ H2O 碱性锌锰干电池：电极反应式： 负 极：Zn - 2e－ + 2OH- ＝ Zn(OH)2 正 极：2MnO2 + 2e-+ 2H2O ＝ 2MnOOH + 2OH- 总反应：Zn + 2MnO2 + 2H2O＝ 2MnOOH + Zn(OH)2 二次电池（充电电池或蓄电池）：放电后可以再充电使活性物质获得再生； 负 极：Pb + SO42- -2e-＝PbSO4 正 极：PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-＝PbSO4 + 2H2O 总反应：Pb + PbO2 + 2H2SO4＝2PbSO4 + 2H2O 燃料电池：一种连续将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的化学电池。 氢氧燃料电池（KOH溶液）电极反应式分别为： 负极: 2H2 - 4e- + 4OH- = 4H2O 正极: O2 + 4e- + 2H2O = 4OH- 若电解液改为H2SO4电极反应如何书写？ 课堂练习：见大屏幕。 1. 微型纽扣电池在现代生活中广泛应用。有一种银锌电池，其电极分别为Ag2O和Zn，电解质溶液为KOH，电极反应为：Zn+2OH--2e-=ZnO+H2O Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2OH-，总反应式为：Ag2O+Zn=2Ag+ZnO。根据上述反应式，下列说法正确的是 ( ) A 在使用过程中，电池负极区溶液的PH减小 B 使用过程中，电子由Ag2O极经外电路流向 Zn极 C Zn极是负极，Ag2O是正极 D Zn电极发生还原反应，Ag2O电极发生氧化反应 3、某原电池的总反应的离子方程式为： 2Fe3++Fe == 3Fe2+， 不能实现该反应的原电池组成是（ ） A、正极为铜，负极为铁，电解质溶液为FeCl3溶液 B、正极为碳，负极为铁，电解质溶液为Fe(NO3)3溶液 C、正极为铁，负极为锌，电解质溶