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论新常态下我国高校研究生教育管理者服务行为之变化
第 期[总第 期] 研究生教育研究
２ ３８ No．２
年 月 JournalofGraduateEducation ,
２０１７ ４ Apr．２０１７
文章编号:
２０９５Ｇ１６６３(２０１７)０２Ｇ００１４Ｇ０５
论新常态下我国高校研究生教育
管理者服务行为之变化
,
廖文武ab,金 鑫b,廖炳华b,程诗婷b
(复旦大学 研究生院; 社会发展与公共政策学院,上海 )
a． b． ２００４３３
摘 要:本文在对“新常态”产生背景及相关概念进行阐释的基础上,从重数量到重质量、重审批到重监管、重
管理到重服务三个视角,论述我国研究生教育发展中高校管理者服务行为的变化,以期能为高校一线研究生
教育管理者提供思路和启示.
关键词:新常态;研究生教育管理者;服务行为;变化探析
中图分类号: 文献标识码:
G６４３ A
教育新常态与教育改革创新 [２] 他对什么是高等教
” ,
一、背 景 育领域的新常态 做出了自己的解释 他认为以质量
, ,
提升为核心的内涵式发展成为新常态 在改革创新
;
习近平 同 志 在 年 月 的 会 议 演 中释放办学活力成为新常态 以法治思维推进大学
２０１４ １１ APEC ;
讲中系统阐述了 经济新常态 他认为中国经济新 治理现代化成为新常态 政府宏观管学与社会参与
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常态的三个特征是 从高速增长转为中高速增长 经 办学成为新常态
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