2016年湖南教师考编第一章教育与教育学解析.doc

你的未来，我来导航  PAGE \* MERGEFORMAT 10 2016年湖南教师考编第一章教育与教育学 　　　一、单项选择题 　　1.“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 　　A.《论语 B.《孟子·尽心下》 C.《孟子·尽心上》 D.《大学》 　　2.教育史上，“产婆术”的提出者是( ) 　　A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 　　3.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和( ) 　　A.教师职业的出现 B.文字的出现 　　C.班级授课制的出现 D.教学方法的系统化 　　4.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的( ) 　　A.永恒性 B.历史性 C.继承性 D.生产性 　　5.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( ) 　　A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 　　C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性 　　6.“终身化”的教育特征出现在( ) 　　A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲 　　C.近代社会 D.现代社会 　　7.( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。 　　A.《教育学》 B.《大教学论》 　　C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》 　　8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( ) 　　A.教育的终身化 B.教育的多元化 　　C.教育的民主化 D.教育的全民化 　　9.关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是( ) 　　A.神话起源说 B.生物起源说 　　C.心理起源说 D.劳动起源说 　　10.( )的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 　　A.神话起源说 B.生物起源说 　　C.心理起源说 D.劳动起源说 　　11.( )是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。 　　A.稷下学宫 B.鸿都门学 C.太学 D.郡国学 　　12.魏晋南北朝时期的选士制度是( ) 　　A.科举制 B.察举制 C.九品中正制 D.禅让制 　　13.瞽宗是( )大学特有的名称。 　　A.夏代 B.商代 　　C.西周 D.春秋战国时期 　　14.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”对“教育”作此解释的是( ) 　　A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈 　　15.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是( ) 　　A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 　　16.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( ) 　　A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.杜威 　　17.教育的“心理起源说”认为教育起源于( ) 　　A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能 　　18.在教育的基本要素里，作为中介的是( ) 　　A.教育者 B.受教育者 　　C.教育影响 D.教育内容 　　19.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有( ) 　　A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性 　　20.下列不是人文主义教育的代表人物的是( ) 　　A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟 　　21.我国最早的学校教育机构是( ) 　　A.庠 B.序 　　C.校 D.学 　　22.孔子的教育思想主要体现在( )一书中。 　　A.《论语》 B.《礼记》 C.《师说》 D.相对独立性 　　23.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( ) 　　A.文化知识教育 B.艺术教育 　　C.军事体育训练 D.读、写、算的教育 　　24.“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。 　　A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及 　　25.反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( ) 　　A.《民主主义与教育》 B.《政治学》 　　C.《理想国》 D.《大教学论》 　　26.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( ) 　　A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克 　　27.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( ) 　　A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》 　　28.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( ) 　　A.教育者 B.受教育者 　　C.教育措施 D.教育内容 　　29.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是( ) 　　A.《论演说家的教育》 B.《普通教育学》 　　C.《大教学论》 D.《理想国》 　　30.学校教育与生产劳动相脱离是( )时期学校