2年级下册语文阅读教学有效性的思考.pptVIP

二年级下册语文阅读教学有效性的思考;一、阅读教材简析 ; 第一组:春天里的发现 .引领学生发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草多姿多态。 第二组:奉献与关爱 。有雷锋叔叔平凡而伟大的光辉形象，有奉献甘甜和快乐的泉水，还有用雨衣给蔷薇花挡雨的五岁的萨沙.爱，在字里行间流淌 第三组：爱祖国、爱家乡 。让学生知晓祖国幅员的辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。令人向往的首都北京车如水，人如潮，繁华而热闹，遥远的台湾岛；西双版纳，葡萄沟，美丽又富饶，激发学生认识家乡和赞美家乡热爱祖国的的感情。 ; 第四组：用心思考、勇于创造。像装满水的杯子里放入一条金鱼，水会漫出来来吗？看不见、摸不着的风怎样可以把它画出来？带齿孔的邮票是怎样发明的？从而培养学生爱动脑、勤动手的好习惯。 第五组：美丽神奇的大自然。既有充满浪漫主义色彩的描写自己景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。不仅为学生展示了大自然美丽神奇的景象，还告诉学生大自然是一部永远也读不完的“书”，它会向你倾诉古老的历史，它会为你指引前行的方向。 ; 第六组：培养优秀的品质。围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。 第七组：正确看待问题，善于思考。选择了几篇不同体裁的课文，有美丽动人的童话，有流传千古的寓言，有常见的生活小事，有发人深省的名人轶事。告诉我们，“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；做事要善于思考，要正确地认识自己。 第八组：走进科技。星空、月球、恐龙和爱迪生的镜子妙用，吸引着孩子走进科学世界，用智慧的目光去观察，发现身边的科学。; 单元整组教学; “基本流程式”图解 ; “基本流程”说明 ; 整体感知; 部分体验; “整体感悟”，即学完本单元后，进行整体回顾交流：我学到了哪些知识（识字，写字，词、句、段、篇的积累，课文内容的理解，美、情、理方面的教育与感染，等等）？我掌握了哪些学??本领（识字写字的本领，背诵、积累的本领，听、说、做的本领，等等）？在此基础上相机向课外拓展 。 ;第五单元整组教学设计;第二部分:部分体验;第三部分：整体感悟 ;谢谢！;更多资源