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新课程中的课堂英语教学 —任务型英语教学;主要内容; 一、任务型语言教学的来由;关于任务型教学的几点认识问题;1）在任务型学习活动中，学生通过做事情来感受语言、体验语言、使用语言，并在这些过程中学习语言。这种语言学习途径有利于提高语言学习的效果。;2）任务型学习活动有较明确的目的，因而有利于激发学生的学习动机。 3）在完成任务的过程中学生容易看到成就，体验成功，从而能够进一步提高学习积极性。;4）在完成任务的过程中学生能感到自我的不足，有助于激发自我探究、自我完善的欲望，启动不断学习的内动力。 5）在完成任务的过程中，每个学生都承担着一定的责任，因此任务型学习活动有利于培养学生的责任感。;6）任务型学习活动需要学生在完成任务的过程中积极思考、决策、应变，因此有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力及思???能力。 ;7）在任务学习活动中，学生往往不仅仅使用一种语言技能或一项语法知识，而是综合运用多种技能和知识。因此，任务型学习活动有助于学生综合语言能力的发展。;8）任务型学习活动与生活和工作中的活动相似，因此有利于学生为真实交际作准备。 9）任务型学习有利于改变目前教学中仍然存在着的知识传授比重较大，语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状。;三、任务的定义和种类;广义的任务举例;四、设计任务的原则;广义的任务举例;五、任务型课堂英语教学实例;