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李东敏“群鸟学艺”
群鸟学艺;《群鸟学艺》;说教材;说教学目标;说教学重点;说教学难点;说教法;说 学 法
;说教学过程;(一)课题入手,导入新课;(二)抓住结尾,逆读全篇;(三)精讲课文,落实新知 ; 三---五自然段让学生自学,这样就避免了一问一答的枯燥形式,节省了更多的时间进行朗读的训练。培养了学生有感情地朗读的能力及独立思考的能力。在这部分的学习中,我每个环节都穿插了课件演示,使演示既成为对学生自学结果的肯定,又能缓解疲劳,使学生始终保持高昂的学习劲头。 在弄清了猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀不会搭窝或搭的窝很精糙的原因后,就该探究小燕子学到真本领的原因了,在积极热烈的讨论、交流下,就很容易得出结论了,那就是“学本领一定要有耐心、虚心、认真”。使学生深刻体会到不同的学习态度带来的不同结果。;(四)联系生活实际,以理引导;(五)游戏实践??强化训练;(六)总结课文,回味真理;(七)板书设计
;;谢谢大家
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