筒析汉语新词与对外汉语教学.pdfVIP

教学研究 CHAMlNG CHINA 筒析汉语新词与对外汉语教学 ◎于双双 (哈尔滨师范大学文学院2008级对外汉语专业，黑龙江 哈尔滨 150025) 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1673-0992(2011)07_283_01 摘要 ：在语言系统 的各个要素 (语音、词汇 、语法)中，词汇系统是最为活跃的，社会生活的变化总能在语言深处引起不小的涟漪。英 国语言学 家威尔金斯曾说过： “没有语法，人们还能进行一些言语交流，但是没有词汇，人们就根本无法说话了 ”随着社会的发展变化，在对外汉语教学过 程中新词发挥着至关重要的作用 关键词：新词语；对外汉语：教学 一 、 对外汉语教学中新词新语教学的背景和问题 媒体不但对汉语学习者的生活有着深亥I的影响，而且也为其接触和 (一)汉语新词新语的涌现及世界汉语教学的新特点。 学习汉语提供 了重要的话料来源，是汉语学习环境的重要组成方 词汇是一个开放的系统，新词语又是一个动态的概念有一定流 面。新词语活跃在各类媒体中。国家语委近年发布的 《中国语言生 动性的。新词语作为词汇 中的 “新鲜血液”，是随时代变化而变化 活状况报告》表明，每年媒体都有大量的新词语使用，成为当下中 不断涌现出新的词汇。例如： M“P3，音乐肥料，IT产业，健美浴， 国语言生活的一个特色。由此可见新词话与媒体的重要关系。在与 嘉年华，亚健康等，此类新词语都是社会的变化最直接的产物 对 媒体的接触过程中，学习者可以更为主动地学 习从而接触到丰富多 新词语的理解和掌握，成为人们使用汉语进行交际的重要一环 尤 样的汉语材料，获得更为实用的汉语能力用于 日常生活的真实情景 其是对第二语言的学习者来说更是顺利进行信息传递和信息交换的 中。因此，新词语的教学可以使汉语学 习者更好地在媒体上获取 、 不可或缺的条件。与此同时对外汉语教学也随之出现了新的特点： 传递和交换信息。还有，新词语和汉文化关系密切。中国的文化是 当前，人们学习汉语时更加注重其实用性，多数汉语学习者秉着在 不断动态变化的，而非静止的，是向外开放的，而不是封 闭的，是 学 习中 “学以致用”的强烈愿望和要求。任继愈先生 曾经这样说 前后相承的，而不是割裂的。从文化的角度讲，新词语在出现和流 过： 5“0年前，外国人学习汉语，研究中国文化，多从考古、社会 行的同时，内涵着诸多文化性的因素。新词语在蕴涵着传统文化的 学 、民族学着眼。但今天世界各 国学者学习汉语，研究中国文化， 因子的同时，也更多地折射着当代社会文化的影子。新词语一般都 是企图认识、了解这个活生生的国家，要和它打交道，建立长期关 是在特定的背景和原因下出现的，通常是与社会的发展 、进步和变 系。”在这样的背景下，第二语言学习者除了在传统方式下学习汉 迁相伴随着，是当代中国社会各个领域新的动态和信息的反应。通 语外，他们更注重增加汉语学习中 “习得”的比重。这给我们提出 过新词语教学，既可以使汉语学习者知道并掌握新词语的特点和内 了一个现实的问题：新词的数量庞大，种类繁多，如果大家对语料 部规律，了解新词语的类型和语义特征，又可以启发学生学习汉语 中大量使用的新词新语不熟悉、不离解，就会造成严重的障碍。 中将来出现的新词语。 (二)新词语在对外汉语教学中的应用现状 其次，从学习者的实际应用效果上 、对猜测，理解，运用新词 新词语作为现代汉语词汇中的 “先锋”却由于其不稳定性和多 语的能力上，其作用是不容忽视的。当今社会，新词语的大量涌现 变性在对外汉语教学中备受冷落。大致体现在以下几个方面： 已使其在汉语词汇中占据了相当的分量。尤其是在新闻，报刊等注 1．目前，1992年出版的 《汉语水平词汇和汉字等级大纲》中根 重时效性的文体中出现的更是频繁。据我们了解，现在很多学校在 据汤志祥的统计，这本书中新词仅 占总数的0。12砩，如此微小的新 对外汉语教学方面已经开设了新闻，报刊阅读课程，这无疑会将外 词语比例，完全可以忽