中学语文与爱情观教育.pdfVIP

，教育理论与方法 中学语文 与爱情观 教 育 。郭 月 (辽宁师范大学 文学院，辽宁 大连 116029) 摘【 要】早恋趋于低龄化 已经成为一个社会关注的热点。如何对正处于青春期的中学生进行爱情 观 教育是摆在教 育工作 者面前 的问题 。在 中学语文课 堂上渗透 爱情观教 育是对传统 教育理念 的超越 ，更 是体现 了以人为本 的教育 宗 旨。 关【键词】 中学语文；爱情观教育 中图分类号：C422 文献标识码：A 文章编号：1672—8610(2011)o3—0166—02 随着社会经济 日益进步，在我们的周围影视、网络、报刊、 到它会酿成灾祸 。”的确 ，青春岁月是人生最美好的时段 ，但青 书籍等传媒几乎都会涉及到爱情。但其中所宣扬的爱情意识并 春期也存在着险滩，一不小心就会身陷泥沼。很多从事过中学教 非都是健康的。这对正处于青春期的中学生产生了不良的影 育的工作者常常会发出这样 的感叹：最令他们感到头痛的往往 响，甚至有可能导致一系列的社会问题。上海率先在中学语文 不是学生的学习问题，而是学生的情感问题——早恋。早恋现象 教材中开设了独立的爱情教学单元—— “爱情如歌”，其中包括 在中学生中已经是很普遍的事情 了，当老师觉察到学生开始有 苏霍姆林斯基的 给《女儿的信》、普希金的 致《凯恩》、舒婷的 致《 这种青春的萌动时，应该采取耐心疏导的教育方式，以客观的、 橡树》、苏童的 《老爱情》、节选 自《简 ·爱》的夏洛蒂 ·勃朗特的 冷静的态度去对待学生的情感问题，千万不要粗暴地严厉呵斥， 《因为我们是平等的》、公刘的 《只有一个人能唤醒它》以及秦观 甚至进行人格上的污辱，让学生以为 自己做了很不光彩很不道 的 鹊《桥仙》，共收录三篇爱情文章、四首爱情诗歌。这种教育理 德的事情，把 “爱情”视为可怕的陷阱。现代生理学常识告诉我 念的大胆突破不仅在 中国的教育界乃至外 国的教育界都引起 们 ：一个人从 l2～15岁开始，性腺机能开始发育，逐步出现性特 极大的反响。 洛《杉矶时报)20o4年 9月 26日对此进行了报 征。正是由于外部所产生的这些变化 ，少男少女开始彼此注意对 道，报道中说：“爱情一直是一个敏感而热门的话题，现在，这个 方，甚至有意用这种变化了的体态美去吸引对方。这是人第一次 问题被纳入 中国中学生的教科书”“为了帮助学生们度过青春 意识到异性之美的时期。这些外部的变化必然是由内部所引起 期，上海市的教育工作者在新教科书中加入了一章关于爱情本 的。因此，中学时期对异性的关注甚至是好感，它与真正的爱情 质的内容。长期以来，爱情这个话题在中国保守的教育体制中 是完全不同的。它仅仅是由生理的变化而引起的心理上的异动。 一 直是个禁忌”。t针【对这一举动所引发的社会性反应，本册语 教育工作者在给予高度重视的同时，还应正确引导学生的情感 文教材主编、上海教育出版社范守纲教授解释说：“把这么多描 发展方向，配合行为约束，使学生顺利渡过 危“险区”。 写爱情的名篇集中在一个单元，不是哗众取宠，而是为了让教 当下，很多中学在初 中阶段就已经开设 了生理卫生课程， 材更贴近中学生的身心发展，帮助他们了解人类最美好的情 主要是针对青春期男、女生理现象进行的讲解。但很少有学校 感。”栩应不应该将 “爱情”这个敏感的话题拿到课堂讲给学生? 关注学生的心理卫生，大多是对已经出现早恋问题的学生进行 教师应如何引导学生树立正确、向上的爱情观?如何将中学语 道德教育。我们应该在开设生理卫生课程的同时开设心理卫生 文教学与爱情观培养紧密联系起来?这些都是值得每个教育工 课程，甚至可以将心理卫生课程置于生理卫生课程之前开设， 作者认真思考的问题。 这样才能做到事事都有个 “心理准备”。所以对于正处在青春期