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矢量图与点阵图 矢量图形：是用称为向量的直线或曲线来描绘图像，是分辨率独立性的 矢量图 点阵图 点阵图形：是以称为像素的彩色点来描绘图像，是非分辨率独立性的 帧 （Frame）：Flash动画是由一帧一帧的画面组成的，它相当于电影的一条胶片，连续起来就成了动画 在其中采用了关键帧技术（Keyframe），在Flash 8的时间轴上可以很清楚地看到每一帧的分布情况 不同的图标可以区分不同的帧 不同类型的帧在动画中所起的作用也不同 帧 元件 元件（Symbol）：在Flash中元件是整个动画的基础部分，将编辑的对象作为元件，并且放入库中，可以随时对它进行编辑，编辑后动画中的相应部分也跟随变化，设计完成后，最终形成完整的动画 图形（Graphic）：最常用，用于创建静态元件，并且可以引用外部的图片来作为元件 按钮（Button）：用于创建动态交互按钮的形式，即在鼠标处于不同的位置产生不同的响应 电影剪辑（Movie Clip）：是动态视频剪辑元件 ，不同于上面两种形式的是它有自己独立的时间轴，是动态的元件形式 Flash中元件分为三种形式： 层 层（Layer）：是在近期的图形处理软件中较常见的名词 在动画中有多个对象需要处理编辑，为了便于处理和控制各个对象的出场顺序以及在时间轴上的停留时间，用层技术可以更好地实现这一目的，减少编辑的出错机会 库 库（Library）：在Flash中库是用来存放元件的 可以通过选择“窗口”→“库”命令来实现对元件的调用 可以通过选择“文件”→“导入库”命令来将外部的元件导入指定的图片库中 Flash 8的操作环境 1.4 Flash cs3的操作环境 Flash cs3工作界面简介 工具栏 菜单栏 Flash 8的默认工作界面 Flash 工作界面简介 标题栏 菜单栏 工具栏 时间轴 面板集 场景舞台 属性面板 绘图工具箱 为什么选这门课？ 我想学点什么？ 课程建议或者期望？ 提交第一次课堂作业，学号和姓名署名 Click to edit company slogan . FLASH的前身叫做FutureSplash，当时FutureSplash最大的两个用户是Microsoft和Disney。1996年11月FutureSplash正式卖给MM （M），改名为FLASH1.0 （网上也有信息称是Flash2.0） * * 故事发生在一个奇幻的东方蒸汽世界，这里的人的头部都是一个装水的容器。这里的小朋友每天就要在这个无尽的纵深“教室”进行“学习”，他们背后都有一只恐怖的怪物在监督他们做作业，当小孩受到压力或者思考的时候，就会沸腾从而产生出一种“压力棉花糖”，这个“压力棉花糖”就是怪物们的食物，当怪物吸取了棉花糖后就会产生出能供给整个城市的能源。主角小乐是个爱幻想的孩子，由于他整天发白日梦，所以他是全班最“低”的学生，整天都幻想自由的飞翔，离开这个压力重重的地方。这次，他无意发现了能让身后怪物变小的方法，怪物不断变小，漫天的纸飞机飞啊飞啊，本来冷酷呆板的孩子都露出了难得的笑容，孩子们的笑声充斥着整个教室…… * Company Logo isabell isabell 50 “Flash设计与制作” isabell bnuep Flash设计与制作 陈海 课程目标： 独立完成flash软件制作的动画作品 考察方法： 出勤及大作业 学习方法： 除上课之外，教材、网上、ftp上的视频资源及相互交流。 上课要求： 手机静音、笔记 教材和参考书 教材：Flash cs4 特性设计经典150例 当当网：/product.aspx?product_idef=search-1-pub#review_point 参考书：Flash cs4 从入门到精通 中国青年出版社 Flash cs4 完全自学手册 中国青年出版社 bnuep 参考网站 闪客帝国 / 闪吧 / 闪客动漫天地 / bnuep 课件和资料的获取 50 匿名登陆 “0flash 设计与制作”文件夹 资料有课件、软件、素材和操作演示。 bnuep 关于本课程考核的具体说明 上课的出勤和课堂提交的作业30% 期中的作业和期末的课程总结30% 期末的大作业40%，要求独立完成有创意的动画作品。 bnuep 本次课的目标： Flash的应用介绍 Flash的发展 Flash的设计过程 第一次实验课目的：熟悉软件，完成自己的第一个动画作品 Flash的应用 影片 互动网站 网络广播 游戏 MTV 教学课件 电子贺卡 产品宣传 手机动画 影片演示 互