【南方凤凰台】(江苏专用)2017版高考数学大一轮复习第三章导数及其应用第20课导数的综合应用文解析.doc

第20课 导数的综合应用 (本课时对应学生用书第　　页自主学习　回归教材 选修习题改编如图，水波的半径以的速度向外扩张，当半径为时，水波面的圆面积的膨胀率是　　　　第题【答案】25 000π 【解析】设时间对应的水波面的圆的半径为，面积为，则，πr2=2 500πt2，当时，，故有(2 500πt2)=5 000π·t=25 000π(cm2/s). 2.(选修习题改编若做一个容积为的方底无盖水箱，为使它的用料最省全面积最小，则它的高为　　　　【答案】【解析】设高为，底边长为，则，所以，令，解得，此时，取最小值选修习题改编设函数，则的最小值为　　　　【答案】【解析】函数的定义域为，，由，得，所以在，上单调递减，在，上单调递增，所以选修例改编设计一种体积为的圆柱形饮料罐，为了使它的用料最省，则它的高为　　　　【答案】 【解析】设圆柱的高为，底面半径为，则表面积为2πRH+2πR2，又πR2H=v0，，故2πR·+2πR2=+2πR2，由4πR=0，解得，此时最小，选修例改编用长为，宽为的长方形铁皮做一个无盖的容器，先在四角分别截去一个小正方形，然后把四边翻折角，再焊接而成，则该容器的高为　　　　时，容器的容积最大【答案】【解析】设容器的高为，即小正方形的边长为，该容器的容积为，则，，，当时，；当时，，所以在，上是增函数，在，上是减函数，故当时，最大最值与不等式 各类不等式与函数最值的关系如下表： 不等式类型 与最值的关系 任意的∈D，任意的∈D，任意的∈D，任意的∈D，存在∈D，任意的∈D，存在∈D，任意的∈D，任意的∈D，任意的∈D， 任意的∈D，任意的∈D， 续表不等式类型 与最值的关系 任意的∈D1，任意的∈D2，任意的∈D1，任意的∈D2，任意的∈D1，存在∈D2，任意的∈D1，任意的∈D2，存在∈D1，任意的∈D2，任意的∈D1，任意的∈D2，存在∈D1，存在∈D2，任意的∈D1，任意的∈D2，实际应用题 解题的一般步骤：理解题意，建立函数模型，使用导数方法求解函数模型，根据求解结果回答实际问题注意事项：注意实际问题的定义域；实际问题中的函数多数是单峰函数即在定义域内只有一个极值点的函数，这样的极值点也是最值点 【要点导学】 要点导学　各个击破 　利用导数研究函数的性质 例　设函数，∈R，，且为的极值点若为的极大值点，求的单调区间用表示； 若恰有两解，求实数的取值范围【思维引导】条件：为的极大值点；目标：确定函数的单调区间；方法：利用使用表示后确定导数大于零和小于零的区间条件：使用表达的函数解析式；目标：的取值范围；方法：讨论函数的单调性和极值点，根据极值点的位置和极值大小确定方程有解的条件【解答】， 又因为，所以， 所以且，因为为的极大值点，所以当时，； 当时，； 当时，， 所以的单调增区间为，，，；单调减区间为，①若，则在，上单调递减，在，上单调递增，要使恰有两解，如图所示，只需， 即，所以； 　图图图例②若，则极大值，极小值，显然，极小值，如图所示，所以只有一解； ③若，则极小值，极大值，如图所示，所以只有一解综上，使恰有两解的的取值范围为【精要点评】本题中讨论方程实数根的个数的基本思想是数形结合思想，在定义域区间端点函数值达到无穷大的、有两个极值点的函数类似三次函数，当其中两个极值都大于零或者都小于零时函数只有一个零点，当其中一个极值点等于零时函数有两个零点，当极大值大于零、极小值小于零时有三个零点如果函数在定义域区间端点的函数值不是无穷的，还要结合端点值和极值的情况进行综合比较变式　哈尔滨三中模拟已知函数若在，内没有极值点，求实数的取值范围； 当时，方程有三个互不相同的解，求实数的取值范围【思维引导】若在，内没有极值点，则的根不在区间，上；方程有三个互不相同的解，则函数的极大值大于零、极小值小于零【解答】因为， 令，得或， 因为在，内没有极值点，而且， 所以解得，故实数的取值范围是，当时，的两根为，，要使方程有三个互不相同的解，需使解得， 所以的取值范围为　利用导数解决实际生活中的优化问题 例　在综合实践活动中，因制作一个工艺品的需要，某小组设计了如图所示的一个门该门为轴对称图形，其中矩形的三边，，由长为的材料弯折而成，边的长为曲线拟从以下两种曲线中选择一种：曲线是一段余弦曲线，在如图所示的平面直角坐标系中，其解析式为，此时记门的最高点到边的距离为；曲线是一段抛物线，其焦点到准线的距离为，此时记门的最高点到边的距离为试分别求出函数，的表达式； 要使得点到边的距离最大，应选用哪一种曲线此时，最大值是多少例【思维引导】可以通过求点的坐标求出点到边的距离；利用导数的方法求出最大值，并进行比较【解答】对于曲线，因为曲线的解析式为，所以点的坐标为，， 所以点到的距离为，而， 则，对于曲线