2-1-4-项目活动1--在信息社会中健康成长.ppt

* * 第一单元 信息技术基础知识 项目活动一 　　信息科技的发展给我们生活和学习带来极大的便利，它也存在着来自多方面的安全威胁。 让我们一起来分析点评，完成相关报告！ ——在信息社会中健康成长 第四节 　　合理地使用信息科技，在信息社会中健康地成长，是每个中学生都需要注意的问题。 1-4-1 任务提出 P14 为了使大家能进一步探讨信息技术活动中的各种问题，进一步理解信息技术与社会的关系，我们开展“在信息社会中健康成长”的项目活动。 活动的任务要求： ■ 小组同学共同确定活动主题，主题要突出如何在信息社会中健康成长。 活动以小组为单位，以讨论形式开展。 ■ 小组同学分工完成与主题相关的资料搜集、分析和整理工作。 ■ 小组同学以主题为中心开展讨论，完成相关的报告。 1-4-2 任务分析与设计 P14 一、确定主题 总主题：在信息社会中健康成长。 二、技术分析 可以使用因特网或其他工具收集与主题相关的信息。 可以利用书本P15页上的“资源提供”信息查找。 将收集到的信息保存在D盘自己的文件夹内。 分主题：信息技术对中学生学习的积极作用； 信息技术对中学生学习的消极作用； 积极作用与消极作用相比较等。 每小组选定同一个主题，进行分析。 2-4-2 任务分析与设计 根据收集到的与主题相关的信息，对其进行整理、讨论，形成共同观点。 三、小组同学分别收集信息，开展讨论，完成报告 完成观点的论证，形成一份主题突出的报告。 报告的内容一定要真实，观点鲜明、正确、有说服力。 引用的数据和资料要注明出处。 以小组为单位，向全班汇报活动结果，回答其他同学提出的问题，对本次活动进行个人评价和小组评价。 三、汇报活动结果，进行活动评价 1-4-2 任务分析与设计 P15 作品交流过程中，同学们要认真听取其他小组的汇报，如果发现他们的优点，就记录下来，这样会对自己今后的学习有很大的帮助；如果发现他们的不足，也记录下来，在大家讨论时，对不足之处提出合理的建议，这样对他人也会有很大的帮助。 1-4-3 任务实施与评价 P15 ◆ 记录活动过程 ◆ 成员自评、互评 ◆ 评判最佳成果，并写出理由。