庄一校民族团结宣传月.doc

西固区庄浪路第一学校 民族团结 兰州市西固区庄浪路第一学校现有个教学班，，学生人是学校教育的重要组成部分我们把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中民族团结的精神深入到每一位师生的心中现将工作如下： 一、强管理、为了加强和规范我们学校民族团结教育。我们成立了地方教育领导小组组长：副组长：组员：，制定了完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。民族团结教育在学校内蔚然成风。 （一）深入开展维护国家统一和热爱祖国的宣传教育。引导教育全市广大人民群众尤其是青少年学生深刻认识，祖国统一是各民族的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证。通过宣传教育，使他们自觉地为建设文明和谐的徐州贡献力量。  （二）深入开展党的民族政策、民族法规、民族知识的宣传教育。坚持从实际出发，引导全市广大人民群众尤其是青少年学生，充分认识民族宗教问题的长期性、复杂性，坚持巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要性。通过宣传教育，不断增强全市广大人民群众维护民族团结进步的自觉性和坚定性。  （三）深入开展各民族团结友爱的宣传教育。教育引导全市广大人民群众尤其是青少年学生，深刻认识到我国各族人民的大团结的历史渊源和现实基础，各民族只有相互交流、相互支持，才能实现共同发展、共同富裕，从而自觉维护各民族团结友爱、互助和谐的良好局面。  （四）深入开展全市经济社会发展成就的宣传教育。引导全市广大人民群众尤其是青少年学生珍惜来之不易的发展成就，珍惜团结稳定的发展环境，增强发展信心，努力推动我市“三重、一大”及经济社会全面持续发展。  （五）深入开展 “五个一”创建活动的宣传教育。发动社区、学校、社团、民族村组、清真拉面店等积极地参与各项创建活动，全面促进我市民族事业又快又好的发展。 三、开展手抄报比赛 2012年5月15日---6月15日，庄一校由政教处牵头组织三至九年级学生进行一次以民族团结教育为主题的手抄报比赛，比赛分宣传阶段、制作阶段、评比阶段、表彰总结阶段，通过本次活动，让学生进一步了解民族团结常识，加强民族团结，促进民族大团结、大发展。 四、教师培训、提升理念——让教师踏实推进 学校在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地，我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的。、课程管理、强化细节——发挥课堂教学的主渠道作用 我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。 发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。 我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。对于的备课，要把握教材的重难点结合我们学校民族团结的深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上有展示。、德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用 德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次活动做成过程性，让孩子们在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。 1、升旗仪式最直接的教育方式 在一周前我们就布置升旗仪式的内容——民族团结知多少。让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后再班级选出最好的内容，在学校交流，最后确定最好的在升旗仪式上朗读。这样的举措坚持多次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的2、举行民族团结教育优秀主题班会评选和观摩活动 在学校举办的以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容的主题班会评选中。我们贯彻这样的方针：把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。 3、校园广播宣传学校利用校园广播宣传民族团结的重要性。我们欣喜的看到孩子们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统