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《喂——出来》教案 执教 韦劲松 课题名称：喂——出来 （八年级下册第三单元第十五课） 教学目标： 通读课文，感知文章内容，理解文章主旨。 了解科幻小说特点，培养学生的想象力。 理解现实与想象思维的关系。 增强环保意识，激发探索热爱科学的情趣。 教学重点难点： 重点：1、整体感知课文内容。2、增强环保意识。 难点：理解现实与想象思维的关系。 教学过程 新课导入(两分钟) 设疑引入新课，激发兴趣。如每天我们大扫除之后垃圾怎么做？为什么？现实生活中，人类是否处理好废水、废气、废物呢？结果怎样？请同学们看日本现代科幻小说家星新一的作品《喂——出来》，它带我们越过时空，来到未来社会，看看人类远离自然、破坏自然最终遭到大自然无情报复的故事。 板书题目：科幻小说《喂——出来》 （日本）星新一 通读课文，整体感知内容。（8分钟） 各小组初读课文，掌握生字词。（学生边读课文，了解内容，变划出生字词，积累词语） 理解小说内容结构。 开端 — 发展 — 高潮 — 结局 洞现 → 议洞 → 填洞 → 洞返 （1~13段）（14~38段）（39~51段）（52~56段） 各小组再读课文，合作交流，理解主旨。（结合“研讨与练习二”） 自主阅读，分组探究（15分钟） 小组一：阅读“洞现”和“议洞”部分。说说洞是这样出现的？人们发现洞之后，又有哪些反应？有何作用？ 小组二：阅读“填洞”部分。1.人们往洞里扔什么东西?后来给城市带来怎样变化？2.投机商创办“填洞公司”的理由是什么？说明什么道理？ 小组三：阅读“洞返”部分。1.小说结尾那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么事？我们从中能领悟到什么？2.结尾倒数第二段反映人们怎样心里？给人什么启示？ 小组四：1、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？目的是什么？ 2、从现实生活中举出人们污染环境、破坏大自然而遭到报复、惩罚的例子。 3、说说人们应该怎样处理好废水、废气、废物？ 四、展示成果，交流提升。（15分钟） 小组一： 小组二： 小组三： 小组四： 达标测评。（4分钟） （选用2~4条精选题） 课堂小结（1分钟） （略） 板书设计﹕ 喂——出来 星新一 深不可测的洞 治理污染 建立美好家园 各种城市的垃圾物 保护环境 天上飞下小石头