2016-2017学年高中数学 第3章 不等式 3.4.1 基本不等式的证明学案 苏教版必修5.docVIP

3．4.1　 1．理解基本不等式的内容及证明．(重点) 2．能运用基本不等式证明简单的不等式．(重点) 3．能用基本不等式求解简单的最大(小)值问题．(难点) [基础·初探] 教材整理1　算术平均数与几何平均数 阅读教材P96，完成下列问题． 对于正数a，b，我们把称为a，b的算术平均数，称为a，b的几何平均数． 若两个正数a，b的算术平均数为2，几何平均数为2，则a＝________，b＝________. 【解析】　由题意可知 ∴a＝2，b＝2. 【答案】　2　2 教材整理2　基本不等式 阅读教材P97～P98，完成下列问题． 如果a，b是正数，那么≤(当且仅当a＝b时取“＝”)，我们把不等式≤(a≥0，b≥0)称为基本不等式． 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)对任意a，bR，都有a＋b≥2成立．(　　) (2)不等式a2＋4≥4a成立的条件是a＝2.(　　) 【答案】　(1)×　(2)√ [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：_________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ 疑问2：_________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ 疑问3：_________________________________________________ 解惑：__________________________________________________ [小组合作型] 用基本不等式证明不等式 　已知a，b，c为不全相等的正数． (1)求证：a＋b＋c≥＋＋； (2)求证：＋＋≥a＋b＋c. 【精彩点拨】　(1)利用a＋b≥2，a＋c≥2，b＋c≥2求证； (2)利用＋b≥2；＋c≥2；＋a≥2求证． 【自主解答】　(1)a0，b0，c0， a＋b≥2，a＋c≥2，b＋c≥2. 又a，b，c为不全相等的正数， a＋b＋c≥＋＋. 又a，b，c互不相等， 故等号不能同时取到， 所以a＋b＋c＋＋. (2)a，b，c，，，均大于0， ＋b≥2＝2a， 当且仅当＝b时等号成立． ＋c≥2＝2b， 当且仅当＝c时等号成立． ＋a≥2＝2c， 当且仅当＝a时等号成立． 相加得＋b＋＋c＋＋a≥2a＋2b＋2c， ＋＋≥a＋b＋c. 利用基本不等式证明不等式的条件要求： (1)利用基本不等式证明不等式，关键是所证不等式中必须有“和”或“积”式，通过将“和”式转化为“积”式或将“积”式转化为“和”式，从而达到放缩的效果． (2)注意多次运用基本不等式时等号能否取到． [再练一题] 1．已知a，b，c(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1. 求证：＋＋≥9. 【证明】　法一　a，b，c(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1， ＋＋ ＝＋＋ ＝3＋＋＋≥3＋2＋2＋2＝9. 当且仅当a＝b＝c＝时等号成立． 法二　a，b，c(0，＋∞)，且a＋b＋c＝1， ＋＋＝(a＋b＋c) ＝3＋＋＋≥3＋2＋2＋2＝9， 当且仅当a＝b＝c＝时等号成立． [探究共研型] 应用基本不等式应注意的问题 探究1　不等式“x＋≥2＝2”成立吗？为什么？ 【提示】　不成立．如当x0时，x＋0，显然不成立． 探究2　当x0时，能否应用基本不等式求解，x＋的范围是多少？ 【提示】　可以，当x0时，－x0， x＋＝－ ≤－2＝－2. 当且仅当－x＝－，即x＝－1时等号成立， x＋(－∞，－2]． 探究3　当x≥0时，如何求“x＋”的最小值？ 【提示】　x＋＝(x＋1)＋－1≥2－1＝2－1＝1，当且仅当x＋1＝，即x＝0时等号成立． 　求函数y＝(x－1)的最小值，并求相应的x值． 【精彩点拨】　y＝y＝(x＋1)＋＋b求最小值 【自主解答】　y＝＝＝(x＋1)＋＋5， x－1，x＋10， y≥2＋5 ＝4＋5 ＝9. 当且仅当x＋1＝，即x＝1时，等号成立． 函数y＝(x－1)的最小值为9，此时x＝1. 1．基本不等式使用的条件为“一正、二定、三相等”，三个条件缺一不可．在解题过程中，为了达到使用基本不等式的条件，往往需要通过配凑、裂项、转化、分离常数等变形手段，创设一个应用基本不等式的情境． 2．应用基本不等式求函数最值，常见类型如下： (1)构造积为定值，利用基本不等式求最值； (2)构造和为定值，利用基本不等式求最值． [再练一题] 2．(1)已知0x，求函数y＝x(1－3x)的最大值