岔河小学举行树品牌传帮带教学经验交流活动。岔河中心.PDFVIP

丰南区教育局办公室 第13期 二○一七年二月二十三日 ▲岔河小学举行“树品牌 传帮带”教学经验交流活动。岔河中心小学 积极落实教育局2017年度工作精神，倾力打造教学品牌教师。本学期初， 经过全体教师推荐选拔，选出5名优秀教师组成教学品牌代表队，开展了 “树品牌，传帮带”教学经验交流活动。2月17 日下午4 时，岔河小学54 名教师齐聚四四班教室，这一次开讲的是学校六年级英语教师——张长虹。 张老师教学经验丰富，工作中研读课标，研究教材，总结出重难点，设计 学生感兴趣的活动，不拘泥于刻板形式， 设计多样化作业、评价，并将其归纳为 “八招”：师师、生生合作、读懂课标、 吃透教材、晨读习惯、多种评价、花样 作业、综合复习，让学生乐学、好学、 会学。30分钟的交流时间匆匆而逝，中间掌声不断，全体教师对张老师幽 默风趣的 “做最好的自己”教学汇报给予充分的肯定。全体教师通过这样 的活动交流看到到优秀教师的长处，感受到优秀教师的个人魅力，为新的 年度教学树立榜样，创建品牌！(岔河中心校) ▲ “斗室春暖，教研花开”唐坊镇张山庄小学词语有效教学交流报告 会。扎实的教学研究是创建品牌学校的根基，近日，张山庄小学举行新学 期第一场教学研讨会，交流会上，唐老师以互动形式为全体教师讲解了怎 样才是有效的词语教学，他通过多媒体课件展示了词语教学的现状，深刻 剖析了词语教学过程中出现的种种不合理、不正确的现象，并追根溯源， 做了深度解析。唐老师结合本校实际例谈在课时导入、检查反馈、品读感 悟、课终小结等教学环节，词语有效教学的具体策略。唐老师一边讲解， 一边板书，那激情饱满、声情并茂的讲 述，让全体教师仿佛走进了真实的课堂。 唐老师从词语教学的实际现状出发，结 合自身的教学经验及名师的课例深入浅 出地分析词语教学的有效途径。近三个 小时的报告，接地气，创新篇，全体教师都感觉受益匪浅。有了这种沉下 心来做研究，一心一意抓教学的氛围，相信张山庄小学定会在品牌创建的 路上大有作为。(唐坊中心校)