2013年部审人教版四年级数学下册第五单元导学案.docVIP

桂平市西山镇小学数学四年级下册第五单元导学案 主备人： 李 金 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：三角形特性（课本第59—62页，例1、例2、例3、例4 。） 学习目标：1.认识三角形及各部分的名称。 2.了解三角形的稳定性及其运用。 一、温故知新 下面哪些图形是三角形？ 二、自学讨论，合作探究 阅读教材60页、61页内容，解决下列问题。 1.通过观察三角形发现，三角形有 个角， 条边和 个顶点 2.从三角形的一个 到它的 作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的 ，这条 叫做三角形的底边。 3.三角形的表示方法是用三个 的三个大写字母表示。 4.三角形具有 性，不易变形。 5.三角形的两边之和 第三边，两边之差 第三边。 6．两点间所有的连线中， 最短，它的长度叫做 。 三、展示质疑 1. 我想提醒同学们： 。 2. 对于今天学的知识我的疑问是： 四、闯关练习 1.画出每个三角形底边上的高。 2.在能拼成三角形的各组线段下面打“√” （1） 五、测评提升 用下面6根小棒，能摆出几种三角形。（单位：CM） 高效课堂模式：创设情境 激发兴趣—— 目标明确 问题导学——自学讨论 合作探究—— 展示质疑 反思提高—— 联系生活 测评提升 桂平市西山镇小学数学四年级下册第五单元导学案 主备人： 李 金 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：三角形分类（课本第63、64页，例5。） 学习目标：1.根据角和边的不同特征来对三角形进行分类。 2.按要求正确画出相应的三角形。 一、温故知新 画出下面三角形底边上的高 二、自学讨论，合作探究 阅读教材63、64页内容，解决下列问题。 三、展示质疑 1. 我想提醒同学们： 。 2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。 四、闯关练习 1.三角形按角进行分类可以分为：（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形；按边进行分类可以分为：（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形，其中（ ）三角形是特殊的等腰三角形。 2.完成下图： 三角形分类 五、测评提升 判断题： 1.如果一个三角形中有两个锐角，那么它一定是锐角三角形。（ ） 2.一个三角不可能既是等腰三个角形又是直角三角形。（ ） 3.等腰三角形也可能是钝角三角形。（ ） 4.等边三角形一定是锐角三角形。（ ） 桂平市西山镇小学数学四年级下册第五单元导学案 主备人： 李 金 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：三角形的内角和（课本第67页，例6。） 学习目标：1.通过实验、操作、推理，归纳出三角形的内角和是1800 2.能运用三角形的内角和知识解决实际问题。 一、温故知新 1.三角形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。 2.三角形按角来分，可以分为（ ）、（ ）、（ ）。 3.三角形也可按边来分，分为（ ）、（ ）、（ ）。 二、自学讨论，合作探究 阅读教材67页内容，解决下列问题。 1.三角形的三个内角的度数和就是这个三角形的（ ）。 2.任意一个三角形的