我能心中有他人班会课教案.docVIP

《我能心中有他人》主题班会教案 康巴什新区第二小学 刘建华 教学目标 通过本次班会让学生体验“心中有他人”为别人尽义务给自己心灵上带来的幸福，进而帮组他们更好地克服以自我为中心的意识。 教学过程 导入 （课件播放本班学生以前接受被人的爱或对别人付出爱的图片）看完这些照片之后，此时此刻你心里是什么感受？ （生：感动、幸福、快乐......） 是的，老师也经常因为你们能够心里想着他人、爱着他人而感动，也会因为你们得到别人的关爱而倍感幸福。积极心理学家马丁赛里格认为“幸福的人有一个共同的特点，就是有利他的行为，也可以说心中有他人。”这节课我们就以“心中有他人”为主题开展我们的班会课。（板书课题） 看图感受心中有他人 说说图中的这些孩子为什么要这样做？ 评一评 漫画 对班长的言行你有什么看法？ 小品“三八线”（大致意思就是一个同学占了另一个同学的地方，两个同学为此大打出手） 你想评价小品中的哪个同学？ 你喜欢和这样的同学在一起吗？ 如果是你你会怎么做？ 案例分析 学校开运动会，班上为比赛的同学们准备了饮料，刚从赛场上下来的小亮拿了一瓶喝了起来，一瓶饮料还没有喝完，见饮料不多，怕一会渴了没得喝，就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里，而其他同学从赛场下来，汗流浃背，想找水喝，可饮料不够了，他们只好分着喝，有的同学忍着渴继续上场参加比赛 。 问：小亮这种做法对吗？为什么？ （四）你说我说