联系实际学以致用结合实例浅谈化学教学中理论与实际的结合.pdfVIP

联系实际学以致用???缁嵘???刈⒒肪潮；?——结合实例浅谈化学教学中理论与实际的结合夏发青?仕嗍∮谰赶赜谰钢醒В?仕嘤谰????甘肃痿化学会第二十五届年会论文集摘要：学习纯学的曩魏在予诖学生运曩所学的知识辫决实际闯题。本文麸化学与社会生活，讫学与环境保护，化学与能源，化学与化工工艺及化学与化学肥料这几个方面分析强化知识应用的重要性。关键词：纯学；运用；课堂教学化学作为??匀豢蒲В?肴死嗌缁嵛镏饰拿鞯慕?剑?⑾⑾喙兀?谏缁嵘??涂蒲Ъ际跞招?胃异发震的今天，仅仅要求学生掌握一些书本上的纯学知识是远远不够酶。如俺提高学生运用所学的知识解决实际阀题的能力，这就要求对所学知识重视其成用性??；?Э翁蒙现厥印坝τ眯浴笔?指新知识的学习中要实现理论和实际的统一，～方耍要善予用理论分析问题、解决问题；另一方两要逶过对实际问题??分析、懿纳，形成新的知谈；这就需要纯学教学走出书本，走向社会，学焉结合。下面从以下几个方面就中学化学教学中理论与实际的结合以实例进行分析说明。当今人们生活所需的衣、食、住、行、用及医药都离不开化学所发挥的作用。在学习钠的化合物的时候，对于蒸馒头用的???、???大家都知道，学生知道利用小苏打能中和馒头发酵产生的有机酸，同时小苏打易于分解，产生二氧化碳和永蒸气，这些气体使馒头囊得琉松、多孔。在食品工业上，除了使用小苏打外，有时还加入一些明矾，这是为什么?糠盅??芑卮鸪鍪怯捎谒?水解产生水和二氧化碳，但紧接着又提出疑问，加醋酸也可以达到同样的目的，为什么不加入醋酸?由于有了思考，矮可以从放滋气体应持续、均匀、量多等角度给予适当的解释，使学生对经常遇到、用到又不甚了解的问题得到解决。这些问题使学生感到亲切，易于接受。在学习醇的时候，可以给学生介缨??年山西朔州假洒案。在王业酒精中一般含有帮醇，甲酵在外观上与乙醇无明显区别，但人若谖饮了甲醇，少量会造成头晕、失明，一凰过量，就会中毒死亡。在假酒案中死亡的?人就是因为他们饮用的假酒是由工业酒精搀水制成的。在实验时，尽量运用日常生活中的东西。如在做碘遇淀粉变蓝色的实验时，我们可以壹接把碘水滴到馒头、苹采或马铃薯的断面上，看到都变成了蓝色。让学生明白做实验时，药品可以用生活中的物晶来代替，还让学生记住了馒头、苹果和玛铃薯的主要成分是淀粉。可持续发展是全球经济发展的共同课题。珍惜地球，保护环境已成为我国的基本国策。通过化学课堂教学可以自然建渗透环境知识。在学习硫的氧化物的性质时，就可结合环境知识进行必要的补充。硫氧纯合物主要指????，它们主要来自石油、煤等含硫燃料的燃烧，在空气中??鼙谎趸?蒘?，??胗晁?饔眯纬伞八?焉”。“羧蔫”降落到地垂上时，弓?鹉缌鳎??吹亩?逅嵊牛?现赜叭铝顺猩??参锏纳?ぃ?苹?土壤、植被、森林，腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等。硫氧化合物不仅污染环境，而且严重地危害人们的健康。??年?月发生在英国震惊世界的“伦敦烟雾事件”就属此例。在学习碳的氧纯物的性矮时，可享?渌得魈悸却亢衔镏饕@醋葬钗锶剂系娜忌铡＼裁骸⑹?腿?烧生成????珻?能强烈吸收太阳光的红外线，使地球表面气温升高，造成所谓的“温室效应”，一??? 7⑿履茉??O祷?ど???┮祷??参考文献甘肃省化学会第二十五届年会论文集导致全球气温升高，改变并破坏了生态平衡。?与血红蛋白的亲合力为?与血红蛋白的亲合力的??叮?蚨??寡:斓鞍咨ナ?溲醯哪芰Γ???鹱橹?毖酰?贾峦吠础⑸窬?楸裕?踔廖＜吧?命。冬天在房子里生炉子时，要特别注意防止煤气中毒，原因是煤气的主要成分是?。能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活水平的重要的物质基础。在某种意义上讲，人类社会及其发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。能源，通常是指煤、石油等化工燃料以及各种火力、水力等发电手段。然而，煤、石油资源是有限的，随着经济的发展和人们对能源需求的增加，开发和利用新能源的问题，受到人们的高度重视，如核能、太阳能等。在学习氢气这部分内容时，可以对人类目前能源及未来的能源加以延伸。象目前常用的煤、石油等化石燃料虽然较为廉价，但是燃烧后污染较大，而且不可再生。氢气则是人类社会未来能源的希望。有专家认为氢聚变可以为人类提供长达??万年之久的新能源，海洋表层近?椎暮Ｋ?芯?有充足的氢，可长期给聚变提供燃料。虽然，人类尚未完全开发和利用氢能源，然而我们知道，一旦利用后，它是取之不尽，用之不竭的绿色能源。在学习甲烷的性质时，可以介绍甲烷被誉为未来的燃料，是可能在整个?世纪为人类提供电力的一种能源。而这一能源却大量埋藏在地底下。在我国实施西部大开发的战略中，就有“西气东送”工程。这里的“西气”是指天然气，其主要成分是甲烷。化学起源于化工工艺，如古代青铜器、瓷器等。我国古代的四大发明中，有两项就是化学成果一在学习硅酸盐的