全国2010年4月社会保险基金管理和监督自考试题.pptVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 二:解读考纲,梳理考点,记忆过关(见表格) 三、考点运用（主观题） 1、阅读下列材料： 图一(前551－前479年) 图二(前179－前104年) 请回答： ⑴图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？（2分） 三、考点运用（主观题） 1、阅读下列材料： 图一(前551－前479年) 图二(前179－前104年) 请回答： ⑵图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？（4分） 三、考点运用（主观题） 1、阅读下列材料： 图一(前551－前479年) 图二(前179－前104年) 请回答： ⑶图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？（4分） 三、考点运用（主观题） 1、阅读下列材料： 图一(前551－前479年) 图二(前179－前104年) 请回答： (4)宋代理学对儒家思想有什么新发展？朱熹如何完善和发展了理学体系？（4分） * 一、知识体系梳理（宏观把握） 中国传统主流思想的演变 西汉时期 宋明时期 百家争鸣 董仲舒创立新儒学 宋明理学 儒学创立和初步发展 确立正统思想地位 发展到新阶段 春秋战国 明清之际 反封建民主思想 发生变化 孔子。（1分） 核心：“仁”。（1分） 董仲舒。（1分） 主要思想：糅合道家和阴阳五行家的思想改造和发展了儒家思想，形成新儒学体系； 提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”、“天人合一”学说；提出三纲五常。（任答两点即可，每点1分，共2分） 影响：经过董仲舒的改造，儒学思想更符合统治阶级的需要，被汉武帝采纳，成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想。（1分） 态度：秦始皇以“焚书坑儒”，压制儒家思想；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（2分） 本质相同：两者均属于文化专制政策，为维护封建专制主义中央集权制服务。（1分） 宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛 、道思想而形成的新儒学。 朱熹是理学的集大成者；强调天理即三纲五常、还提出“存天理，灭人欲”，实际上是为封建等级制度辩护。（4分 2．（12分）阅读下列材料，回答下列问题。 李贽（1527——1602年），出生在一个回教徒的市民家族，原籍河南，原姓林，名载贽，元朝以后迁来福建①。是明末杰出的思想家和进步史学家②。李贽的进步思想首先表现在挑战孔子及其儒家思想的正统地位。他认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”③。这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准，对人的评论，也没有固定的结论，是非如同岁月一样，日夜不停地发展变化，而衡量的标准也应该随着社会前进而发展变化④。他提出了“穿衣吃饭，即是人伦物理”⑤。他还同情下层人民的疾苦，曾说“市井小夫，身履是事，口便说是事，作生产者但说生产，力田者便说力田。凿凿有味，真有德之言”⑥。他公开为商人辩护，说“商贾亦何可鄙之有？⑦”他的思想在一定意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩，也为我们留下了珍贵的思想遗产⑧。 (1)历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。材料中划线的部分，哪些属于史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价请写出序号(6分) 史料： 史料解释： 历史叙述： 历史观点： 历史评价： ① ② ⑧ ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ 2．（12分）阅读下列材料，回答下列问题。 李贽（1527——1602年），出生在一个回教徒的市民家族，原籍河南，原姓林，名载贽，元朝以后迁来福建①。是明末杰出的思想家和进步史学家②。李贽的进步思想首先表现在挑战孔子及其儒家思想的正统地位。他认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”③。这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准，对人的评论，也没有固定的结论，是非如同岁月一样，日夜不停地发展变化，而衡量的标准也应该随着社会前进而发展变化④。他提出了“穿衣吃饭，即是人伦物理”⑤。他还同情下层人民的疾苦，曾说“市井小夫，身履是事，口便说是事，作生产者但说生产，力田者便说力田。凿凿有味，真有德之言”⑥。他公开为商人辩护，说“商贾亦何可鄙之有？⑦”他的思想在一定意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩，也为我们留下了珍贵的思想遗产⑧。 (2)结合明末清初的政治、经济、思想文化状况，分析李贽思想出现的原因。(6分) 政治：专制主义中央集权制度发展到顶峰，封建社会的危机日益加深，新兴市民阶层壮大； 经济：商品经济发展并出现了资本主义萌芽； 思想文化：八股取士，文化专制，以程朱理学为标准的科举考试使思想界成为一潭死水 3、阅读下列材料： 材料一　为政以德，譬如北辰：居其所而众星拱之。