2017年高考词语辨析20160810.docxVIP

PAGE32 / NUMPAGES32 知识点1：实词辨析——区分不同语素和使用对象 【词语/词汇】 “词语”，指词和词组，字眼。“词汇”，指一种语言里所使用的词和固定词组的总称，如汉语词汇、英语词汇;也指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组，如鲁迅的词汇、《红楼梦》的词汇。 [2014.江西卷.T3.(1)]时下，概括中国教育病症最流行的词语莫过于“应试教育”。 网络词汇是一种在互联网上使用的特殊语言或文字，是伴随着互联网的诞生和发展而产生的。 【处置/处治】 “处置”，动词，处理;发落，惩治。对象一般是物。“处治”，动词，处分;惩治。对象一般是人。 （2013.北京卷.T3.②）一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急处置。 随着我国法治建设步伐的加快，那些触犯法律、通过网络散布谣言恶意中伤他人的人将受到处治。 【传颂/传诵】 “传颂”，动词，辗转传布颂扬,如“全村人传颂着他英勇救人的事迹”。“传诵”，动词，有两个义项:一是辗转传布诵读，如“这首诗曾经传诵一时”；二是辗转传布称道,如“他的名字在民间广为传诵”。 千百年来，爱国诗人屈原的事迹被我国人民广泛传颂，艺术家曾以多种形式表现过他。 普希金的许多抒情诗感情真挚，给人以温暖和鼓舞，成为人人传诵的名作。 【抵消/抵制/抵御/防御】“抵消”，动词，两种事物的作用因相反而互相消除，如“两种药力相互抵消”。“抵制”，动词，阻止某些事物，使不能侵人或发生作用，如“抵制不正之风”。“抵御”，动词，抵挡，抵抗，如“抵御风沙侵袭”。“防御”，动词，抗击敌人的进攻，如“不能消极防御，要主动进攻”。 (2014.重庆卷.T2.①)再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能抵消膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。 (2014.重庆卷.T2.④)现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，抵制网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。 (2014.重庆卷.T2.②)在自然环境中怎样才能抵御病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。 (2014.重庆卷.T2.③）有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我防御手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。 【点染/渲染】“点染”，动词，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。“渲染”，动词，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容。 画家画完了突起的峰峦，又在其间点染了数株绿树。 (2013.湖北卷.T3.①）宋人画雪常不用铅粉，只是把背景用墨衬黑，一层层渲染，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。 【反应/反映】“反应”有四个义项：一是动词，机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化,如“对方射门太突然，守门员没有反应过来”；二是动词，化学反应；三是动词，原子核受到外力作用而发生变化，如“热核反应”；四是名词，事情所引起的意见、态度或行动。“反映”有四个义项:一是动词，物体的形象反着映射到另一个物体上，如“白塔反映在湖面上”；二是动词，比喻把客观事物的实质表现出来，如“小说反映了社会生活”；三是动词，把情况、意见等告诉上级或有关部门，如“他反映的情况属实”；四是动词，通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。 (2014.山东卷.T3.①）本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，反应之强烈，出乎意料。 当地居民反映万庄村地下频传震动声长达三个月，村民因此受到惊吓，房屋也被震裂。 【高妙/高明/高深】“高妙”，形容词，高明巧妙。“高明”，形容词，（见解、技能）髙超;名词，高明的人。“高深”，形容词，水平高、程度深（多指学问、技术）。 (2015.重庆卷.T2.B)东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。（“高妙”用于此处，使用对象错误。） 国美入驻当当网的电器城，是一步非常高明的棋。 对我个人而言，与其讨论关于时间旅行的悖论，不如探索人类内心世界与现实世界的关系，至于哲学、物理学和其他高深的学科，留给真正有爱因斯坦潜质的人吧。 【宏大/洪大】“宏大”，形容词巨大，宏伟。“洪大”，形容词，（声音等）大。 （2015.山东卷.T2)浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。 这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼;有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 【积聚/积淀/积存】“积聚”，动词，（