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大连理工出版社信息技术五年级下最新教案2讲述
第1课 我想成为志愿者
一、教学目标
知识与技能
1、 掌握电子邮箱的地址组成;
2、 了解电子邮件相对于传统邮件的优势;
过程与方法:掌握登录电子邮箱的方法,并能发送电子邮件
情感态度与价值观:体验因特网给日常生活带来的方便与快捷二、 教材分析
本课作为本单元的第一课,主要是让学生了解电子邮箱是互联网上相互交流的一个重要工具,相对于传统邮件,电子邮件具有方便、快捷、不受时间与空间的限制等优点。“节约时间,等于延长生命”,从而,激发学生对于本课的学习热情。
三、 教学重点
1、 申请电子邮箱的方法;
2、 发送电子邮件。
四、教学难点
电子邮箱地址的构成。
五、教学准备
演示用的计算机
六、教学设计
(一) 导入
1、 现场调查
师:同学们,你们听说过“志愿者”这个称号吗?
师:你们知道志愿者主要是做什么工作的人吗?
师:如果有一个志愿者团体——爱心之家(教师可以简单说一下爱心之家的工作对象),你愿意加入吗?
如果你愿意,那么,先让我们申请成为会员吧,我们可以通过网络进行申请,想知道具体的方法吗?快来学习本课的内容吧!
(二) 新授
1、 注册电子邮箱
(1) 介绍一下在很多网站上都可以申请电子邮箱,可以举出几个例子;
(2) 用广播的方法边演示边讲解申请的步骤;
(3) 学生动手操作,申请自己的个人邮箱。2、 发送电子邮件
(1) 电子邮箱地址的组成——教师介绍地址的各个部分,帮助学生记忆;
(2) 登录邮箱的方法——提示学生,让学生自己完成;
(3) 发送普通邮件——提示,学生自己完成,巡视学生,针对学生的问题进行反馈讲解;
(4) 发送多媒体附件——让学生参照教材,探究完成,教师指导,反馈讲解。
(三) 巩固练习
1、 同学之间互发一下邮件;
2、 给你的好朋友发送一首歌曲或者贺卡吧!发送带附件的邮件时,可以同时发送多个附件,但是总的附件大小不能大于具体网站的限定值。
第2课 加入志愿者行列
一、教学目标
知识与技能:
能够辨别发邮件、回复邮件与转发邮件的异同;
过程与方法:
熟练掌握收邮件、回复邮件、转发邮件的操作;
情感态度与价值观:
在学会收发电子邮件的同时,学会自我保护,提高保护邮箱安全的意识二、 教材分析
本课是在学生已经申请邮箱的基础上,学会登录邮箱进行收邮件、回复邮件、转发邮件的操作,本课篇幅并不长,但是操作却很重要,所以建议教师将大部分时间交给学生进行实践练习。
三、 教学重点
1、 登录邮箱;
2、 接收邮件;
3、 回复邮件。
四、 教学难点
1、 转发邮件;
2、 将邮件发送、转发给多人(收信人地址以分号隔开)五、 教学准备
演示用的计算机六、 教学设计
(一)导入
复习引入
师:同学们,还记得上节课我们是怎么一步一步完成发送电子邮件这个过程的吗?
师:如果给你的好朋友发送了电子邮件,想不想知道他是否给你回信了?(引入本课主题)
(二)新授
1、 收邮件
(1) 让学生自己完成登录邮箱的操作(教师给予个别指导);
(2) 让学生参照教材完成打开“收件箱”的操作,并且查看邮件列表;
收邮件的操作不是很难,有很多学生以前已经会了,所以,教师多给学生自学教材和自己操作的时间。2、 回复邮件
(1) 提问:发送邮件的过程;
(2) 在收到邮件的情况下想要给对方回信,有没有比发送邮件更简单的方法呢?教师点一下回复邮件的过程,然后交给学生自己去完成;
如果学生的邮箱里没有邮件,可以现场让同学先互发邮件,然后再完成收邮件、回复邮件的操作。3、 转发邮件
1、 教师可以设置问题引入转发邮件,然后给予演示;
2、 同时转发多人:让学生先自己去探讨,再给予反馈讲解。
(三)巩固练习
1、“发送邮件”与“回复邮件”的异同(完成书上的表格);
2、“发送邮件”与“转发邮件”的异同(完成书上的表格)。(四)知识拓展
利用邮箱的“通讯录”功能存储好友的电子邮箱地址,这样的话,可以省去每次手动输入地址的麻烦,教师可以给学生示范一下。
第3课 传递爱心
一、教学目标
知识与技能:
了解网络论坛、QQ通讯工具及博客的用途;
过程与方法:
1. 掌握网络论坛、博客、QQ号码的申请方法;
2. 学会使用网络论坛、QQ、博客进行网络交流;
情感态度与价值观:
在用多种方法与他人沟通、交流的同时,遵守网络道德,注意网络文明。二、 教材分析
除了邮箱,在互联网上还有很多方法可以进行交流,本课旨在开拓学生的视野,为他们介绍更多的方法来满足他们不同目的、与不同对象的交流,同时,也旨在培养学生灵活应用所学知识的能力。
三、 教学重点
1、论坛、QQ、博客的申请;
2、应用QQ进行交流;
四、 教学难点
1、 在论上发表一个健康、有意义的帖子;
2、 在博客撰写一篇健康、有意义的博文。五、 教学准备
1、 演示用的计算机;
2、 一个课件:介
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