专题1第1单元第2课时反应热的测量与计算学案（苏教版）.doc

第二课时　反应热的测量与计算 1．一个公式(中和反应反应热的计算)： ΔH＝－ kJ·mol－1， 其中c＝4.18 J/(g·℃) 2．一个定律(盖斯定律)： 一个化学反应，不论是一步完成，还是分几步完成，其总的热效应是完全相同的。 3．两个概念： (1)标准燃烧热：101 kPa下，1 mol物质完全燃烧的反应热。 (2)热值：101 kPa下，1 g物质完全燃烧放出的热量。 反应热的测定 [自学教材·填要点] 1．实验目的 以盐酸与NaOH溶液反应为例测定中和反应的反应热。 2．实验原理 ΔH＝－ kJ·mol－1。 3．实验仪器 4．实验药品 0．5 mol·L－1的盐酸，0.5 mol·L－1的NaOH溶液和蒸馏水等。 5．实验步骤 (1)测量初始温度(t1、t2)和溶液体积(VHCl、VNaOH) ①用量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1盐酸，倒入简易量热计中，测量并记录盐酸的温度(t1)。 ②用另一量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1氢氧化钠溶液，测量并记录氢氧化钠溶液的温度(t2)。 (2)测量最高温度(t3)： 将量筒中的氢氧化钠溶液迅速倒入盛有盐酸的简易量热计中，立即盖上盖板，用环形玻璃搅拌棒不断搅拌，观察温度计的温度变化，准确读出并记录反应体系的最高温度(t3)。 6．数据处理 将t1、t2、t3、VHCl、VNaOH及c＝4.18 J/(g·℃)、n(H2O)代入公式计算。 7．讨论分析 (1)特点：HNO3与NaOH反应、盐酸与KOH溶液反应的反应热是相同的。 (2)原因(用离子方程式表示)： H＋(aq)＋OH－(aq)===H2O(l)。 [师生互动·解疑难] 中和反应反应热测定实验的注意事项 (1)实验关键——“两关”： ①隔热关——装置保温、隔热效果好，减少热量的损失，使用简易量热计，其优点是保温效果好，也可用如图装置代替。 ②测量关——准确测量酸、碱的初温及反应后溶液的最高温度。 a．该实验中只用一支温度计，在测量酸、碱及混合液的温度后必须用水洗净后并用滤纸擦干再使用。 b．在测量反应混合液的温度时要随时读取温度值，记录下最高温度值。 c．温度计悬挂，使水银球处于溶液的中央位置，温度计不要靠在容器壁上或插入容器底部。 (2)常见的误差分析： 装置：①若无保温层，则有热量损失，造成中和热数值偏小。 1．在进行中和反应的反应热测定的实验中不需要用到的仪器是(　　) A．天平　　　　　　　　　B．温度计 C．环形玻璃搅拌棒 D．量筒 解析：在中和热的测定实验中，用温度计测量溶液的初温和最高温度，用环形玻璃搅拌棒搅拌溶液，用量筒量取酸、碱的体积，本实验中不用托盘天平。 答案：A 盖斯定律 1.内容 化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的，即化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应的途径无关。 2．应用 应用盖斯定律可以间接计算某些无法测定的反应热。 (1)虚拟路径法： 若由反应物X得到生成物Y有三种途径(如图)。 ①途径Ⅰ：由X经过a变成Y，两步的反应热为ΔH1、ΔH2； ②途径Ⅱ：由X直接生成Y，反应热为ΔH； ③途径Ⅲ：由X经过b生成c，再由c生成Y，每步反应的反应热分别为ΔH3、ΔH4、ΔH5。 结论：ΔH＝ΔH1＋ΔH2＝ΔH3＋ΔH4＋ΔH5。 (2)加合法： 若某一个化学反应可由另外几个反应的化学方程式相加(或相减)得到，则该反应的焓变也由另外几个反应的焓变对应相加(或相减)得到。例如： 已知：C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1① CO2(g)＋C(s)===2CO(g)　ΔH2② 则反应C(s)＋O2(g)===CO(g)　ΔH③ 由得到③；所以ΔH＝。 2．盖斯是热化学的奠基人，他于1840年提出盖斯定律，对这一定律的理解，以下说法不正确的是(　　) A．不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同的 B．化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关，而与反应途径无关 C．可以直接测量任意一反应的反应热 D．可以用已经精确测定的反应热效应来计算难于测量或不能测量的反应的热效应 解析：A、B两项为盖斯定律的内容；D项为盖斯定律的应用；某些化学反应无法直接测量其反应热，C项错误。 答案：C 能源的充分利用 [自学教材·填要点] 1．能源(判断正误) (1)我国目前使用的主要能源是化石燃料，即煤、石油、天然气。() (2)化石燃料蕴藏量无限，应加大开采。() (3)提高化石燃料的燃烧效率，节约能源。() (4)开发利用新能源有：太阳能、风能、氢能、潮汐能、生物质能、电能。() 2．标准燃烧热及热值 (1)标准燃烧热： ①定义：101 kPa下，1_mol物质完全燃烧的反