马山小学45安全日.docVIP

马山小学2015年4.5安全日工作 总 结 安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是教育教学工作顺利进行的重要保障，是关系到师生身心健康，社会稳定的头等大事…）学生结构、所处的地理环境复杂，学校定期研究部署安全工作，使安全工作做到职责明确、协调管理，有计划、有记录，有总结。 （二）制度建设情况 1．为使学校安全管理日趋完善，逐步适应学校安全管理的要求，我校在原有制度的基础上，逐步完善了《现金、票据、印鉴、有价证券等重要物品使用、保管安全管理制度》、《治安防范教育培训制度》、《治安案件，涉嫌刑事犯罪案件报告制度》、《治安保卫工作检查、考核及奖惩制度》、《网络信息安全管理制度》、《管制刀具及危险物品收缴管理制度》、《学生矛盾纠纷排查化解制度》、《抗震救灾应急预案》、《网络信息安全预案》等制度和预案，有成文、成册的学校安全管理制度。 2．落实安全责任制。首先，学校逐步完善了《马山小学安全工作组织机构及职责》，建立健全安全工作各项规章制度，落实安全工作责任制，按“谁主管，谁负责”的原则实施工作。逐级签订《2015学年马山小学消防责任书》、《2015学年学校班级安全管理目标责任书》、《安全工作“一岗双责”责任书》，做到明确目标，把责任分解到每个学校、每位教师，坚持各项制度到位、责任到人的工作原则。其次，加强学校与家长的联系，深化学校安全管理家校联系工程，为此，学校与学生及其家长签订了《2015学年学校与家长、学生安全责任书》、《2015学年马山小学与学生家长交通安全责任书》、《2014年度与学生、家长森林防火责任书》。 3．为应对学校各种突发性事件的发生，增强全校师生员工的安全意识，增强师生在紧急状态下的心理承受力，提高应变处理能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，预防和减少各种突发性灾害事故造成的危害，完善各种安全预案，一年中，我校分别于2015年4月8日地震、火灾等突发事件的紧急疏散演练活动。学校根据地震、消防等突发事件紧急疏散演练活动实施方案，就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明、部署。由校长、教导主任、校点负责人担任活动总指挥，各楼层均有指定人员负责指挥，各班主任、任课老师到班上指挥。当疏散指令发出后，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。学生们都用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，抱着头，有的顺着楼梯的扶手，有的扶着墙壁，迅速、有序地向操场疏散。从信号发出到全体学生到达集合地，不到2分钟时间，就按照预定方案完成了紧急疏散。通过演练，不断提高了师生在地震、火灾等自然灾害紧急情况下的紧急疏散能力，进一步增强了师生的安全意识，掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高师生应对紧急突发事件的能力。 （三）校园建筑设施安全排查落实情况 1．未雨而绸缪，加强校园及周边环境的排查工作，防患于未然。我校严格每月及汛期校园及校园周边安全排查工作。一年中，我校每月进行了校园及周边安全排查工作。 2．每学期，学校对用水电等设施设备进行维修，并有维修记录。 3．每学期，学校对消防器材进行检查，对干粉、气压不足的灭火器进行更换，做到有检查有更换记录。学校疏散通道畅通。 4．积极做好校园环境卫生，并定期进行检查评比，及时做好秋冬春季节流行病防控工作。严格执行校园、教室、定期消毒制度。同时，各学校严格晨检及因病学生登记、追踪、疫情上报制度，杜绝学校流行病的发生和蔓延。今年干旱期间，我校特别关注学生饮用水安全，定期向学生直饮水供水单位索取水质质检报告，严格饮水机的消毒、保洁工作。 安全工作任重道远，须警钟长鸣，长抓不懈。我校高度重视、领导到位、认识到位、宣传到位、措施得力，全体教职员工齐心协力、齐抓共管确保师生生命和财产的安全，保障学校各项工作的顺利开展。 马山小学 2015年4日9日