鸿门宴课件(教学用).docVIP

幻灯片7 幻灯片8 幻灯片9 讨论 1、本文的中心事件是什么？ 2、本文的线索是什么？ 3、本文按什么顺序展开故事情节？ 幻灯片10 简要回答 全文以“ ”为中心事件，以“ ”为线萦，按 顺序来展开故事情节，以项羽欲击刘邦始，到刘邦被放终，以曹无伤密告始，到曹无伤被诛杀终；以范增劝说项羽始，到范增怒骂项羽终。 幻灯片11 故事情节梳理 开端：无伤告密 范增献计 （第一段） 发展：项伯夜访 张良献计 刘邦约婚 项伯游说（第二段） 高潮：沛公谢罪 范增举玦 项庄舞剑 樊哙闯帐（第三、四段） 结尾：沛公逃席 张良留谢 项王受璧 诛杀无伤（第五、六、七段） 幻灯片12 作业： 1、熟读全文，至少读两遍。 2、疏通文句，归纳文中语法现象 。 幻灯片13 第二课时 幻灯片14 沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公 欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。” 驻军 名作动 没有能跟 派 向……报告 占有它 称王 名作动 让 幻灯片15 项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东 犒劳 替 当:介词，在 古今异义，函谷关以东地区 劝告 幻灯片16 时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇 女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙 虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!” 喜爱美女 宠幸 形作名，小的方面 是 通“彩”，五彩颜色 判断句 幻灯片17 重点句子翻译： ①旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军 译：明天犒劳士兵们，替我打败沛公的军队。 ②沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 译：沛公左司马曹无伤派人向项羽报告说 ③今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小 译：现在进了函谷关，(竟然)对财物丝毫不取用，对妇女一概不宠幸，这说明他的志向不在小的方面 幻灯片18 第一段主要描写了什么事？ 本段文字交待了刘、项双方 的对比，表明 占有绝对优势，掌握着战争的主动权。但此时双方 本应“戮力攻秦”而 ，拉开了刘、项斗争的序幕。 军事力量 项羽一方 曹无伤告密 幻灯片19 第一组讨论解决 １、第一小组朗读课文，正音： （１）王（ ）关中 （２）说（ ）项羽? （３）好（ ）美姬（ ） （４）为（ ）击破沛公军 幻灯片20 第一组讨论解决 ２、解释重点字词，学生疏通课文 （１）军（ ）霸上 王（ ）关中 （２）说（ ）项羽 （３）成（ ）五彩 为（ ）龙虎 幻灯片21 第一组讨论解决 ３、提问，引导学生了解课文： （１）课文第一段记叙了哪几件事，对情节展开起了什么作用 （２）析对话，明人物个性 项羽： 范增： 刘邦： 幻灯片22 讲解翻译课文 第2段 幻灯片23 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军， 私见张良，具告(之)以事， 欲呼张良与(之)俱去 判断句 与……交好 跟随 名作状，连夜 到 具通“俱”，全部 省略句，状语后置句) 省略句 幻灯片24 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王 送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可 不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰: “为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?” 跟随 省略句 介词，替 逃亡 离开 动词，告诉 动词，对付 介词，给 动词，出 幻灯片25 曰：“鲰生说我曰