吉林省长白山第1高中物理必修一课件：4.5牛顿第3定律.pptVIP

* * 学案5 牛顿第三定律 学点1 作用力和反作用力 (1)概念：两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。 (2)对作用力和反作用力的理解 ①“相互”的意思是说力总是“成对”出现，有作用力必有反作用力； ②相互作用的一对力，可任选其中一个力称为作用力，则另一个力就是反作用力； ③作用力与反作用力总是作用在不同的物体上； ④作用力与反作用力总是共存的。 说明：两弹簧秤对拉时，必须保持两弹簧秤轴 线在同一直线上。 ②实验结论：弹簧秤A无论快拉还是慢拉、拉力大还是小，F和F′大小始终相等，方向相反。 (2)定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 (3)公式：F甲对乙=-F乙对甲，“－”号表示方向相反的意思。 (4)从“总是”的角度透析牛顿第三定律。 ①牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、形状及运动状态无关。 ②作用力与反作用力同时产生、同时消失，无先后之分。 ③作用力与反作用力一定是同性质的力，例如，作用力是弹力，反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力，等等。 ④物体间的相互作用力可以通过两物体直接接触发生作用，也可以通过“场”相互作用，如万有引力、电场力、磁场力。 学点2 牛顿第三定律 (1)探究作用力和反作用力的大小关系 ①实验探究：如图4-5-1所示，把两个弹簧秤A 和B连接在一起，用手拉弹簧秤A，A对B的作用力 为F，B对A的反作用力为F′。 图4-5-1 (5)作用力与反作用力和平衡力的区别 方向相反且共线 方向相反且共线 力的方向关系 大小相等 大小相等 力的大小关系 不一定是同性质的力 一定是同性质的力 力的性质 不一定同时产生或消失 同时产生，同时消失 作用时间 同一个物体 两个物体 作用对象 一对平衡力 一对作用力和反作用力 力的类型 比较对象 作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力(且由于不是两个物体间的相互作用力，因此也不是作用力与反作用力)，选项B错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，因此是一对作用力与反作用力，选项D正确。 【例1】如图4-5-2所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是( ) A.作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B.作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与 反作用力 CD 图4-5-2 1.用传感器探究作用力与反作用力的关系实验，实验时把两只力传感器同时连在计算机上，其中一只系在墙上，另一只握在手中。横坐标轴上下两条曲线分别表示两只传感器的受力大小，运动中两物体间的作用力与反作用力的关系如图4-5-3所示，这表明牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力总是___________________的关系，不仅适用于_____的物体之间，也适用于_____的物体之间，即这种关系与物体的________无关，与_______的选择无关。 参考系 图4-5-3 大小相等、方向相反 静止 运动 运动状态 学点3 物体的受力分析 (1)受力分析的一般步骤： ①明确研究对象，即对谁受力分析。 ②隔离物体，即把受力分析的对象单独出来，以免与其他物体的受力混淆。 ③按一定的顺序受力分析，一般先重力、弹力、摩擦力、然后电磁力，最后其他力，以免漏掉力。 ④每分析出一个力，最好找出施力物体，以免添加力。 ⑤要结合物体的运动状态对物体受力分析。 说明：①不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力混淆。 ②对于分析出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即每一个力都应找出