宪法学与行政法学椎抹业硕士研究生培养方案.doc

宪法学与行政法学专业硕士研究生培养方案 培养目标 1．培养硕士生坚持党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，品质良好，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2．掌握坚实的宪法与行政法基础理论和各部门行政法原理与法律制度，了解中外宪法与行政法学科建设以及国家立法的前沿动态，具有独立从事理论研究，教学以及行政法律实务的能力。掌握一门外语。能够熟练地操作计算机。 3．具有良好、健康的体魄。 研究方向 1．中国宪法 2．外国宪法 3．行政法与行政诉讼法 4、教育行政法 学习年限与学分 本专业硕士生实行学年学分制和中期分流制。 1．学习年限二年至三年； 2．总学分为35—38学分； 3．中期分流考核在修完学分进入学位论文工作之前，即第四学期进行。末通过者，作结业处理。 课程设置 （一）学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计26学分） 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 1 马列经典著作选读（法学） 54 3 1 2 科学社会主义理论与实践 36 2 1 3 第一外国语（含专业外语） 240 6 1．2 4 中国宪法学专题研究 54 3 1 孙大雄 5 外国宪法专题研究 54 3 3 孙大雄 6 行政法基础理论研究 54 3 1 曹海晶 7 行政诉讼法专题研究 54 3 2 曹海晶 8 国家赔偿法专题研究 54 3 3 曹海晶 （二）指定选修课程（按研究方向设置） 研究方向 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 中国宪法 地方政权建设的法律问题研究 36 2 3 唐鸣 外国宪法 4 宪政思想史研究 36 2 2 孙大雄 行政法与行政诉讼法 6 行政行为法研究 36 2 2 曹海晶 教育行政法 教育行政法专题研究 36 3 李晓燕 （三）任意选修课 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 开课 学期 任课教师 1 法理学专题 36 2 1 黄新民 2 宪政与宪法救济理论专题 36 2 2 孙大雄 3 选举法专题 36 2 4 唐鸣 4 中外司法制度专题 36 2 3 刘元璋 5 中外立法制度专题 36 2 4 曹海晶 6 行政程序法 36 2 4 杨 峻 7 行政组织法 36 2 3 姚锐敏 8 行政监督法 36 2 4 姚锐敏 9 教育学原理 36 2 4 李晓燕 10 法律诊所课程 36 2 4 曹海晶等 教学实践 教学实践是硕士生培养工作的重要环节，本专业硕士生必须参加教学实践。教学实践的对象是本、专科生；教学实践的形式可以是讲授本、专科生课程若干章节或某个专题，协助主讲老师辅导与答疑，主持课堂讨论，指导社会调查，指导论文写作等。教学实践的时间一般安排在第二学年进行，时间为四周左右，至少完成8个学时的讲授工作量或相当于此量的其它工作。 调查研究 硕士生进行调查研究工作是贯彻理论联系实际的重要环节，其形式可以是实地考察、收集资料、咨询服务、参加学术会议等。调研工作由指导教师根据实际需要和条件安排，一般应定在第四、五学期，累计时间为四周左右。调研工作前，导师应指导硕士生制定计划。调研工作结束，硕士生应写出调研报告，由导师评定成绩。 七、科学研究及学位论文要求 1．硕士生在校期间应至少完成6篇课程论文，2篇学年论文。其中必须有2篇论文公开发表（核心期刊上一篇）。 2．本专业硕士生至迟应在第4学期中确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。 3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求： （1）论文选题有较强的理论意义和现实意义，并体现本专业的学科特点。 （2）结构合理，文笔流畅，中外文资料翔实。 （3）观点正确、论证充分，做到言之有理，持之有据。 （4）在研究方法和研究内容上有所创新。 （5）论文在总体上应体现作者具有坚实的基础理论和基础知识，以及较强的科研能力。 八、培养方式与方法 本专业硕士生的培养，采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际、统一要求与因材施教相结合的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合、课堂讲授与自学讨论相结合、校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学方法。指导教师要注重教书育人，充分调动研究生学习和科研的积极性，教学相长。要加强研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养教学、科研和独立工作的能力。鼓励他们积极进取，勇于创新。 九、提前毕业 本专业硕士生申请提前毕业的，必须具