持续建设学习型医院.pdfVIP

中国卫生质量管理 质量文化。叫时ωture 持续建设学习型医院 范隆华① 高德、安① 徐春余② 庄人通② 金贵元② [描 要] 学习型医院是一种管理理念，持续创建学司型医院是医学和医院发展的需要，可以持续提高医 疗质量，更好地服务患者。建设学习型医院的实践中，要注重舆论宣传、管理寺幸的领航、中层管理干部、科 教、医院主化和信息等方面建设。将个人目标融入到医院且展的轨道中，开拓共赢。 [关键词]持续学习型医院 中圈分类号 C93 -03:R05 文献标识码 A 文章编号 100隔 -7515(2刷5) 06 -0031 -03 快速发展的世界经济和深入的体制 学习型组织有六个特点:精筒、扁平 制问题导致分配机制不灵活，缺乏合理、 改革，使医院生存环境发生剧烈变化。 化、有弹性、不断自我创造、善于学习、自 高效的绩效评估系统;部分医务人员思 主管理。精简是把与发展无关甚至阻碍 提高医院适应环境的生存能力，造就一 想保守、安于现状，主动服务意识薄弱; 支数量充足、结构合理、素质优良的员工 企业发展的工作去掉;扁平化是强调减 专科医生知识结构不合理，医务人员相 队伍，成为卫生主管部门和医院管理者 少管理层次，减少企业内部阻力;有弹 关医学知识和边缘学科知识薄弱;学习 普遍关注的问题。建设学习型医院时以 性，就是要有持续计划，即时推行适当措 机制不合理，为学习而学习，重数量、轻 显著提高员工素质，增强医院竞争力，为 施，增强企业的适应能力;不断自我创 质量，重表面、轻实质，学习流于形式，对 患者提供更优质的服务。 造，意味增加创造性的工作;善于学习， 学习缺乏有效监督和考核等。医院管理 即强调有目的学习，这是学习型组织的 1 学习型医院 者虽不能改变医院生存大环境，但可以 特征;自主管理，强调充分发挥员工的自 通过学习型医院的建立，优化医院结构。 1. 1 学习型医院的含义 主管理能力LZjo 1. 2. 3 学习型医院是持续提高医 1. 2 建设学习型医院的必要性 学习型医院是-种管理理念，通过 疗质量的需要 医疗质量包括医疗的形 1. 2. 1 学习型医院是医学皮展的 有H 的的团队学习，提高团队凝聚力，增 式质量和内在质量。形式质量是医疗内 强凶队的创造能力。自;我超越、改善心 需要 医学知识不断更新，医疗技术不