高3化学实验方案设计.pptVIP

落实2009山东省考试说明;;能把握实验设计的原则，具有较强的信息迁移水平，根据基本的实验原理找到或选择一些仪器、装置、试剂的替代品，力求实验仪器简单、操作便捷、节省试剂、现象明显、安全防污等。 ;知识背景、限制性条件、设问角度中的某一方面做出改变、限制。;;;SO2等污染物不应直接排入空气中，应进行尾气处理。 【规律总结】实验评价试题的几种类型 1．评价实验原理 2．评价实验方法 3．评价药品、仪器 4．评价实验现象和结论;2 下图是甲、乙两位同学探究铜与稀硝酸反应的装置图，请回答下列问题：;解题的基本思路;【专题目标】 1．根据实验试题要求，设计基本实验方案。 2．运用化学实验知识，对实验方案作出分析和判断。;3 铁是日常生活中最常见的金属，某班同学在学习铁的知识时，有下列问题： 问题1：铁为何称为黑色金属？ 问题2：CuO在高温下可分解为Cu2O和O2，Fe2O3在高温下可分解为FeO和O2吗？ （1）对于问题1，同学们上网查寻，有两种解释： A、因为在铁表面上有黑色的铁的氧化物，所以叫黑色金属。 B、因为铁的粉末为黑色，铁的氧化物也均为黑色，所以叫黑色金属。 ①你认为正确的说法是 。 ②若有一黑色粉末，你如何鉴别是铁粉，还是Fe3O4粉末。 。;③若有一黑色粉末，为铁和四氧化三铁的混合物，你如何证明其中有Fe3O4（只要求简述实验方法）。 ;（2）对于问题2，同学们准备实验探究，他们设想了两种方法： A：将三氧化二铁高温灼烧，看灼烧前后颜色是否变化。 B：将三氧化二铁高温灼烧，看灼烧前后质量是否变化。 ①实验中应将Fe2O3放在 （填仪器名称）中灼烧。;②方法A中，如果高温灼烧后颜色由红棕色变为黑色，说明Fe2O3确实发生了变化。能说明生成的一定为FeO吗？ ，理由是 。 ③方法B中，如果发生了预期的反应，固体高温灼烧前后质量比应为 ，但是，实验结果固体灼烧前后质量比为30 ：29，则高温灼烧后生成物是 。 ④比较两种方法，你认为较好的方法是 。 ;【规律总结】实验设计的一般步骤 1．根据试题要求，分析所给信息，选择并确定实验原理。 2．根据实验原理，确定药品、选择仪器，提出实验方案。 3．分析实验成败关键，修改完善实验程序。; 二轮复习 紧扣教材;下图所示装置是用于气体制备、干燥、性质验证、尾气处理的部分仪器装置（加热及夹持固定装置均已略去）。请根据下列要求回答问题。;;③方案实施· ‘ (4)计算反应后B装置中铁元素的质量分数为 。;;某溶液中可能含有CO32-、SO42-、HCO3-三种离子中的一种、两种或三种都有。为探究其组成，现取出两份相同的样品溶液于试管中，向一份中加入过量的盐酸，产生无色气泡；向另一份中滴加过量的氢氧化钡溶液，产生白色沉淀。请设计合理实验，在此实验的基础上做进一步的实验，得出实验结论。 仅限选择的仪器、用品和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、量筒、集气瓶、铁架台、漏斗、滤纸、酒精灯；1mol/L硫酸、；2mol/L盐酸；2mol/L硝酸、；1mol/L氯化钡、1mol/L氢氧化钡、澄清石灰水、蒸馏水。 完成下列探究过程： （1）提出假设： 假设1：溶液中只存在CO32- 假设2： 。 假设3： 。 假设4： 。 假设5： 。 假设6：溶液中存在CO32-、SO42-、HCO3-。;步骤编号;（1）假设2：溶液中存在HCO3- 假设3：溶液中存在CO32-和HCO3- 假设4：溶液中存在CO32-和SO42- 假设5：溶液中存在SO42 、HCO3- （顺序不限。）（各1分） （2）①用胶头滴管取少量溶液加入试管中