英姿学校初2家长会2006.5.28.pptVIP

英姿学校初二家长会 2006.5 校 长 寄 语 新的时代呼唤新的教育，新的教育需要新的理念。最好的教育应该是着眼于学生一生发展的教育，应当是关注学生心灵的教育，应当是让全体师生感到快乐、幸福、自由的教育. “向管理要质量，向教研要成绩”，让教育从细节入手；“爱的教育，铁的纪律”，给学生一 片自由放飞的天空。 硕果累累——优良的教学成绩！ 2001—2002学年市教体局组织初中一年级七校联考，英姿学校取得优异成绩，总平均分高于六校161.7分。 2002—2003学年末，市教体局又分别组织初一和初二七校联考，实行学校间交换监考，密封流水阅卷，确保了成绩的真实、公正，真实反映各学校的教学水平。英姿学生同样取得好成绩，每门学科平均分高出兄弟学校近20分。所有学科均达到或超过全市一流学校（6中、7中）的教学水平。实现了争一流、创名牌的预定目标。 小学部2003年各年级成绩优异，在全部试卷外调批阅的情况下，已达到与全市一流学校实验小学、向阳小学和第二实验小学并驾齐驱的水平。 2003年在我校参加全市的作文、全国的数学、英语、物理、化学等奥林匹克竞赛中，都纷纷取得了优异的成绩，在全国中学生数学奥林匹课初赛中，我校7同学参赛，5人获省一等奖，2人获二等奖；在全国中学生英语奥林匹克竞赛中，我校8名同学参加，4人获一等奖，4人获二等奖；令胶州教育界刮目相看。 硕果累累——优良的教学成绩！ 在2004年6月普通高中课改实验班招生考试中，英姿学校共有128名毕业生，有30人参加考试，30人全部达到高中课改实验班的录取线，达线率为100%。 2004年10月14日，胶州市教体局召开了全市初中教学工作总结会议，对2004年中考做了全面分析，按学籍的50%计算，英姿学校的语文、数学、英语、生物四科平均分名列全市第一名，其他学科均名列前茅，平均总分585.36分，高于第二名8.56分，高于全市平均分91.7分。 在2005年6月普通高中课改实验班招生考试中，英姿学校共有136名毕业生，有25人参加考试，24人达到课改实验班的录取线，达线率为96%。 …… 硕果累累—优良的教学成绩！ 在10月12日举行的全市小学教学工作总结会议上，传来喜讯——英姿学校小学毕业统考教学成绩优异，在全市124所小学中名列第九名，获得“2005年教学质量优胜学校”的荣誉称号； 在10月14日结束的全市初中教学工作总结会议上，又传捷报——英姿学校初中升学考试按学籍数50%计算列全市第二名，综合成绩位列全市第四名，再获“2005年教学质量优胜学校”的称号，受到教体局领导的大力表扬。 改革创新 打造品牌学校 转变观念，统一思想，树立改革与创新的意识。 挖潜成功教育理念，拓展学校成功教育体系。 开展“自学辅导”教学实验，打造教学特色品牌。 爱的教育，铁的纪律，打造学校德育品牌。 境外交流进一步加强 。 转变观念，统一思想，树立改革与创新的意识 1、向管理要质量，向教研要成绩 “不学习，无以立”，树立终生学习的观念，正在变为社会及个人可持续发展的现实要求。 我们认为，最好的教育应当是着眼于学生一生发展的教育，教会学生终生受用的东西成为教育工作者义不容辞的重要职责。 现在的教育将更加注重质量，注重服务，注重品牌，而唯有通过科学、严格、精细化的管理，才可能取得一流的质量，才可能打造优质的品牌。 转变观念，统一思想，树立改革与创新的意识 2、加强团队学习，重视员工思想素质的提高。 《我的教改之路》、《没有任何借口》、《自动自发》、《心灵小语》等， 职业素养和人格素质的提升，使全体教职工转变观念，提升了对新时代新教育的认识，与时竟进。 转变观念，统一思想，树立改革与创新的意识 3、关注教师心理健康，重视教师情绪管理。 继续实施了《英姿学校师德修养十六条》、《英姿学校教师忌语忌事》， 英姿学校成功教师特质——“四、五、六”制： 四是四奉献：为职业奉献，为成果奉献，为学生奉献，为理想奉献； 五是五形象：服务的形象——时刻记着自己是一个教育服务者，谦虚的形象——永远不忘“三人行必有我师”，朋友的形象——做学生知心的朋友，无话不谈心灵沟通，父母的形象——爱心教育，爱生如子，自豪的形象——自豪英姿人，向公众显示自己最优秀的品质； 六是六积极：积极热情的服务态度，积极的工作表现欲，积极奋发向上的斗志，积极赞赏他人佳绩的心态，积极超越自我的生活习惯，积极合作的精神。 挖潜成功教育理念 拓展学校成功教育体系 办学宗旨——“面向未来，使每个人都成功”。 成材不等于成功。“成功”是指人生的追求目标得以实现，并且个人目标能够很好的与社会需求融为一起才算是真正的成功！ 只有使学生成功才算是老师的成功！要使学生成功就不能仅仅着眼于学生目前短期的学业成功，而要设想到学生走向社会能否成功。