标点符号的用法的.ppt

标点符号的用法 引号的用法 1．用于行文中直接引用的部分。例句： “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2．用于需要着重论述的对象。 例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 3．用于具有特殊含义的词语。 例句： 这样的“聪明人”还是少一点好。 特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 1、 最后把“？”拉直变成“！”找到了真理。（ ） 2 、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（ ） 3、 那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。（ ） 4 、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 1、乐队奏起了中华人民共和国国歌—《义勇军进行曲》。( ） 2、后来，找到了龙骨出土的地方—河南安阳小屯村。( ) 3、看来，我的时装展不得不推迟了—不然，就只有展出未缝成的衣服了。( ) 4、想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。( ) A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续 1.筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了。( ) 2. 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 ( ) 3.我们——是——中国人。( ) 4.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。( ) 5.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。( ) A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续 6.托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。( ) 7. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。（ ） 8.她在我的另一只手上拼写water——水字。( ) 9.啊,原来如此! ——现在你把功课温熟了吗?老师问他。( ) A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续 10.小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?（ ） 11. 40秒钟──大家已经觉得时间太长了。（ ） A.表示注释.说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折 D.表示声音或感情的延续 1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A 11.C 省略号的用法 1．用于引文的省略。 例句：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2．用于列举的省略。 例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 标点符号的练习（引号的用法） 1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。 2、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（????） ? 2、他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（????） ? 3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（???） ? 4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（????） ? 5、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……???????（ ） 1、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您…… 2、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。 3、“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个‘乐’字总有点刺眼。”（ ） 4、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随...... 5、观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。（ ） 6、我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……（ ） 7、我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（ ） 8、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？（??） * Evaluation only. Create