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财务管理专业信息化课程“一体五化三层次”教学模式研究与实践 PAGE  PAGE 11 辽宁省高等教育教学成果奖 成果总结 成 果 名 称 财务管理专业信息化课程“一体五化三层次” 教学模式研究与实践 成果完成人 刘雪晶 杜晓光 韩光强 刘锦萍 杨国有 成果完成单位 渤 海 大 学 申 请 等 级 二 等 申 报 时 间 2008年12月6日 成 果 科 类 管 理 学 代 码 1101222 学 校 网 址  HYPERLINK /page/index.asp /page/index.asp 一、“一体五化三层次”教学模式的研究与实践过程 会计信息化经历了三个发展过程，即：会计电算化会计网络化会计信息化。这一课题的研究恰好遍历了这三个不同的发展阶段。 （一）2002年3月-2003年9月，课题尝试阶段 2002年，伴随着网络经济的兴起，基于Internet／Intranet技术，以财务管理为核心，业务管理与财务管理一体化，支持 HYPERLINK /dianzijixie/ 电子商务，能够实现各种远程操作和事中动态会计核算与在线财务管理已经有所应用，为培养网络财务人才，会计学院成立了以电算化会计教研室为核心的研究小组，这一阶段首先进行了由会计电算化向会计网络化方向的转变，即本课题的前期准备阶段。当时，通过报刊、网络、参加研讨会的方式，加强有关会计网络化方面知识的了解，认识到会计网络化在财务管理专业教学目标实现中的重要性，归纳总结了与财务管理核心课程相关的计算机网络有关方面的知识，初步确定了网络化课程体系，并调整了2002教学计划，按课程设置的三层次写入2003级的教学计划中。 财务管理2003教学计划信息化课程设置情况如下： 课程 类型课程名称课程性质建议开课时间课时基础课《计算机文化基础》实践型课程第一学期64《计算机应用基础》实践型课程第二学期85专业课《实用软件》实践型课程第五学期36《财务软件》实践性课程第六学期34《电算化会计与财务》课堂教学与实践并重课程第五学期72包括自我设计课《计算机网络》实践型课程第六学期34《数据库应用》实践型课程第五学期54《管理信息系统》实践型课程第七学期51《电子商务概论》课堂教学与实践并重课程第五学期54《网络财务概论》课堂教学与实践并重课程第七学期50《C语言程序设计》实践型课程第五学期36实习与毕业 设 计 部分学生选择会计信息系统软件分析、设计、开发与实施方向的毕业设计课题第七学期 第八学期（二）2003年10月，课题确立阶段 此课题申请渤海大学教学改革项目，并获批准。 （三）2003年11月-2005年10月，课题的研究阶段 1．2003年11月-2003年12月，确定课题系统各项目的执行方案和评价办法，进行开题论证；进行理论研究工作，收集国内外相关资料，并进行遴选和整合。 2．2004年1月，实地调研、问卷调查。本次调查原则上以全省大、中、小型企业对财经管理类专业学生具备的计算机知识和能力社会需求情况为调查对象，既从我校的经济类专业了解，也到人才交流市场去调查，搜集并分析了一些可以对我校发展财经管理类专业有借鉴意义的素材。 本次调查采取了多样化的调查方式： 以承担本课题的教职人员为主组成了四个调查小组；将家在外市的在校学生组织起来，利用寒暑假，同假期大学生社会实践活动结合起来，在家乡所在地进行财经管理类专业计算机技术社会需求情况调查；收集报刊上有关各市关于财经管理类专业计算机技术社会需求的动态和信息；利用互联网了解各地财经管理类专业毕业生的就业情况，下载有关材料作为调查研究的素材；通过校际交流了解兄弟院校提高财经管理类专业学生具备的计算机知识和能力的情况，主要是通过互访和材料交流等方式完成。 3．2004年3月—2004年8月，设计教学模式、管理模式的规划方案；2004年9月，课程设置调整；2004年10月，教材系列化建设、多媒体课件建设；2004年11月，完成研究论文3篇 4．总结阶段：2004年12月——2005年1月 资料和实验数据整理，撰写结题报告；形成课题研究最终成果。 （四）2005年3月-200