2015-2016高中政治第2单元31世界文化的多样性导学案新人教版必修3.docVIP

第三课　文化的多样性与文化传播 第1课时　世界文化的多样性 1.知识目标:(1)了解民族文化的差异性;(2)阐述文化多样性的含义及表现,分析文化多样性存在的意义;(3)理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。 2.能力目标:(1)通过介绍民族节日和文化遗产,培养学生的分析归纳能力;(2)通过分析文化多样性的含义及其表现,培养学生理论联系实际的能力。 3.情感态度价值观:树立尊重不同民族文化的观念。 一、异彩纷呈,交相辉映 1.从①　　　　和②　　　　中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。? 2.民族节日的内涵及意义:民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等③　　　　,是一个民族④　　　　的长期积淀。庆祝民族节日,是⑤　　　　的集中展示,也是⑥　　　　的集中表达。? 3.文化遗产的地位和意义:文化遗产,是一个国家和民族⑦　　　　　　的重要标志。文化遗产不仅对于研究⑧　　　　的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的⑨　　　　　具有独特作用,它们是人类共同的⑩　　　　　。? 二、透视文化的多样性 1.文化多样性的表现及地位:文化多样性是指不同民族和国家文化的内容和形式　　　　。文化多样性是　　　　　的基本特征,也是　　　　　　的重要动力。? 　2.文化多样性的价值:民族文化既有共性,又有个性,文化是　　　　,又是世界的。? 三、尊重文化多样性 1.态度:既要认同　　　　　,又要尊重　　　　　　　　,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化　　　　,共同促进人类文明繁荣进步。? 2.必要性:尊重文化多样性是发展　　　　　的内在要求,是实现　　　　　　　　的必然要求。? 3.原则:在国际文化事务中必须遵循　　　　　　　　　　的原则。? 1.我国的端午节也位列“人类非物质文化遗产代表作名录”。下列对“民族节日”认识不正确的是(　　)。 A.民族节日作为民族文化的一种体现,是民族身份的重要标志 B.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 C.民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 D.民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 2.随着中国传统桑蚕丝织技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、端午节、京剧、珠算等30个项目成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,我国成为世界上拥有联合国教科文组织“非遗名录”项目最多的国家。对此,下列认识错误的是(　　)。 A.文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义 B.文化遗产有利于增强民族凝聚力 C.文化遗产是人类共同的文化财富 D.保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 3.在经济全球化的浪潮中,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合的趋势也在加强。在这种情况下,对待文化多样性的正确态度是(　　)。 ①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化　②相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性　③用本民族文化取代其他民族文化　④促进民族间文化的融合,逐步消除民族文化之间的差异 A.①②　　　 B.③④　　　 C.①②③　　 D.②③④ 4.每年元旦,世界各国的人们都以其别出心裁的方法迎接新年的到来。在德国,很多人会爬到椅子上,等新年的钟声响起,就跳下来跑到椅子背后,以示“甩去灾祸”。新年打井水则是英国中部乡村流传已久的风俗,据说第一个打到井水的人是一年中的有福之人。在巴西乡村,人们元旦见面时,会使劲揪住对方的耳朵,表示祝福。这些都表明(　　)。 ①世界文化具有共性和普遍规律　②各民族文化之间只存在着差异　③世界文化具有多样性　④各民族文化都有自己的个性和特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.在文化上,各国之间相互借鉴,共同繁荣,增进了解。这种做法(　　)。 ①体现了对文化多样性的尊重　②有利于实现世界文化的繁荣　③不利于发展本民族文化　④扩大了发达国家文化的影响 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 1.透视文化多样性 文化多样性 的含义 不同民族和国家文化的内容和形式各具特色 形成原因 文化是人类社会实践的产物,是经济、政治的反映。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在差异,在实践基础上产生了文化的多样性 表现 文化多样性可见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术等各个方面。而民族节日和文化遗产更能集中体现文化的多样性 　　2.尊重文化多样性 原因 文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。文化既是民族的,也是世界的。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求 态度 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 原则及要求 坚持各民族文化一律平等原则。