资料整理方法指导课的着力点——以两节资料整理方法指导课的说课对比为例.pdfVIP

丨Curriculum Construction 课程建设丨 资料整理方法指导课的着力点 ——以两节资料整理方法指导课的说课对比为例 王卓娅 段时间听了广州市小学综合实践活动教 过回顾更好地把学生的关注点引向下一个活动内容。 前师第三届教学技能竞赛“十佳教师”决 赛的说课，当中有两节五年级的资料整理的方法指 导课，一节是《走近杨氏名人》访谈视频整理与分 二、指导学生学习、进行资料整理 析课，另一节是《垃圾中转站》实地考察资料方法 指导课。对比两节课，能明显看出方法指导课型特 点，不过，教师对学生资料整理的方法指导痕迹还 【访谈视频整理与分析课】 不够深刻，没有紧紧抓住资料整理方法指导的着力 （一）指导学生对访谈资料整理 点。现选取这两节课的两个说课片段进行对比阐释。 1. 出示两段访谈视频，让学生对比哪段视频资 料整理得好 一、导入环节 2. 汇报后小结视频资料整理的注意问题 （1）筛选有效的视频 【访谈视频整理与分析课】 （2）观察视频中小组成员是否按照分工去完成 1.PPT 呈现活动前期的活动情况 （二）指导学生对访谈资料进行分析 2. 揭题 1. 出示一份访谈资料分析表，小组讨论分析表 有哪些组成部分 【实地考察资料方法指导课】 （1）提出合理的建议 1. 复习活动主题，活动前期开展了哪些活动， （2）真实地记录访谈内容 获得了哪些资料 2. 对比访谈提纲，小组观察一下访谈视频是否 2. 请一个小组展示小组考察计划，考察得到的 达到了预期效果 文字资料和图片资料 3. 小组汇报后小结 3. 导入主题并板书 （三）实践运用 【对比评析】 1. 小组完成访谈视频资料分析表