2014-2015学年高中数学221用样本的频率分布估计总体分布课件新人教A版必修3.pptVIP

●课标展示 1．了解分析数据的方法，知道估计总体频率分布的方法． 2．了解频率分布折线图和总体密度曲线，会画频率分布直方图和茎叶图． 3．理解频率分布直方图和茎叶图及其应用． ●温故知新 旧知再现 1．一个单位有职工160人，其中有业务人员112人，管理人员16人，后勤服务人员32人，为了了解职工的某种情况要从中抽取一个容量为20的样本，用分层抽样的方法抽取样本，需抽取后勤人员_____人． 2．在初中，我们已经学习过把样本数据表示成频数分布_____和频数分布_____这样的图表形式，从图表上直观地看出样本数据的分布情况，进而估计出总体的分布情况．本节在初中学过的内容和方法的基础上，介绍了一些新的概念，如频率分布折线图及总体密度曲线等，要仔细去体会、理解，还增加了利用频率分布直方图估计众数、中位数及平均数的方法，使我们在失去原始数据的情形下，也能借助于频率分布直方图估计样本的这些数字特征． 新知导学 1．分析数据的方法 (1)借助于图形． 用图将各个数据画出来，作图可以达到两个目的，一是从数据中__________；二是利用图形__________． (2)借助于表格． 用紧凑的表格改变数据的______方式，为我们提供______ 数据的新方式． 2．频率分布直方图 (1)绘制步骤： ①求_________，即一组数据中的最大值与最小值的差． ②决定________与________．组距与组数的确定没有具体的标准，一般来说，数据分组的组数与样本容量有关，样本容量越大，所分组数越_______．当样本容量不超过100时，按照数据的多少，常分为5～12组． ③将数据__________． ④列出__________表． ⑤画出频率分布直方图．其中横轴表示________，纵轴表示______________的比． (2)意义：频率分布直方图中，每个小矩形的面积表示相应组的_______，所有小矩形的面积的总和等于_____. (3)频率分布的估计：频率分布是指各个小组数据在容量中所占_______的大小，可以用______的频率分布估计总体的频率分布，频率分布表是反映样本的频率分布的表格．通过频率分布直方图和频率分布表可以看到样本的频率分布． [破疑点]　频率分布直方图的特征：直观、形象地反映了样本的分布规律；可以大致估计出总体的分布．但是从频率分布直方图中得不出原始的数据内容，把数据绘制成频率分布直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． 3．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)类似于频数分布折线图，连接频率分布直方图中各个小长方形上端的中点，就得到频率分布折线图． 一般地，当总体中的个体数较多时，抽样时样本容量就不能太小．例如，如果要抽样调查一个省乃至全国的居民的月均用水量，那么样本容量就应比调查一个城市的时候大．可以想像，随着样本容量的增加．作图时所分的组数增加，组距减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线． [破疑点]　频率分布折线图反映了数据的变化趋势．总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比，它能给我们提供更加精细的信息． (2)估计方法：实际上，尽管有些总体密度曲线是客观存在的，但是在实际应用中我们并不知道它的具体表达形式，需要用__________来估计．由于样本是随机的，不同的样本得到的频率分布折线图_________；即使对于同一个样本，不同的分组情况得到的频率分布折线图也不同．频率分布折线图是随__________和分组情况的变化而变化的，因此不能用样本的________________得到准确的总体密度曲线． 4．茎叶图 (1)制作方法：将所有两位数的十位数字作为______，个位数字作为_____，茎相同者共用一个茎，茎按从__________的顺序从上向下列出，共茎的叶可以按从大到小(或从小到大)的顺序同行列出(也可以没有大小顺序)． (2)优缺点：在样本数据______时，用茎叶图表示数据的效果较好．它不但可以保留所有信息，而且可以随时_______，这对数据的记录和表示都能带来方便．但是当样本数据______时，茎叶图就显得不太方便，因为每一个数据都要在图中占据一个空间，如果数据很多，枝叶就会很长． [破疑点]　茎叶图的特征：统计图上没有原始数据信息的损失，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；茎叶图中的数据可以随时记录，随时添加，方便记录与表示．但是茎叶图只便于表示两位有效数字的数据，而且茎叶图只方便记录两组的数据，两位以上的数据虽然能够记录，但是没有表示两位数记录那么直观、清晰． 5．规律总结 [总结1]　估计总体分布的步骤是： (1)选择适当的抽样方法从总体中抽取样本，即收集数据． (2)利用样本数据画出统计图或计算数