2010中考复习﹝1﹞.pptVIP

2010中考复习（一）;研究命题特点;把握中考命题依据：;1.中考试题中有相当数量的基础知识试题。 ; 物质主题的内容;二级主题 ; 需要“知道”内容的复习 在物质主题中，需要“知道”内容很多，而受题量限制，又要顾及覆盖面，所以中考试题不可能每个知识点都考一题。每小题常创设一个物理情景并综合几个知识点来考查需要“知道”的内容。 ;1、知识与技能：;知道级：识别和记忆学习内容，是对知识的初步认识;太阳系;原 子;;2、过程与方法：;（2）经历密度概念的形成过程;掌握级：以某一学习内容为重点，联系其他相关内容， 解决简单的物理问题。是对知识较深入的认识;探究：物体的质量与体积之间的关系;（1）分析此表数据，你可以得到的结论是： a）______________________________ 　　　　　　　　　　　 b）______________________________　　　　　 c) ___________________________________________________ （2）在物理学上通常用 来表示物质的这种特性。;定义：某种物质单位体积的质量 计算公式： ρ= m / V 　　　 　　　 　　　 主单位：千克/米3 1kg/m3= 10-3 g/cm3 ρ水= 103 千克/米3； 读作：1.0×103千克每立方米 物理意义：每立方米水的质量为1.0×103千克 密度是物质的一种特性； 每种物质都有自己的密度。;3、情感、态度与价值观：;技能操作：; 1、放在水平桌面上; 2、游码归零; 3、调节平衡螺母,使天平平衡; 4、左物右码;移动游码，天平恢复平衡 5、m砝码﹢m游码﹦m物 ;1、天平;（2）某用已调好的托盘天平在测量物体质量，出现了如下的情景，其中错误的操作是：;0;2、为了研究物质质量与体积的关系，某兴趣小组同学利用不同的金属块分别进行实验。 ;⑵乙同学根据“家里同样的维纳斯塑像，玻璃制品和石膏制品的质量不同”的生活经验提出了合理的假设，你认为乙同学的假设应为____________________ 于是，乙同学选用了一些金属块，并测得它们各自的体积和质量，并将相关数据记录在下表中。就表二所列的实验数据中，你认为可用的是______________。 （选填实验序号） ⑶为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，并得出相应的结论： a__________________________________________ b__________________________________________;3、物质密度的测定;主单位：米3 1m3= 103dm3= 106cm3; 1cm3= 1 ml ;量筒（量杯）;;ml;测定石块的密度;把测得的数据记在下表中，求出石块的密度．;1．在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量．;把测得的数据填入下表中，求出盐水的密度．;实验：测定密度比水小的石蜡的密度 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡 方法1：针压法 用天平称出石蜡块质量m 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 根据公式ρ=m/v求出石蜡密度;方法二：沉锤法 测质量相同 测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V= V2- V1 ;“密度的测量”和“探究物质特性”两个实验中的对比。 相同之处： 1、相同的实验器材； 2、测得相同的物理量：体积和质量 不同之处：; （08浦东）依据卢瑟福的原子行星模型理论，原子核的组成是由…………………………………（ ） 核子和中子。 B. 质子和中子。 C 质子和电子。 D. 中子和电子。;（08金山）中学生用的书包，装满书后质量约为（ ） A．5克 　B．5千克　　 C．50千克　　 D．500千克 ;; （08长宁）19．小王同学做“探究液 体质量与体积的关系”实验。 （1）已有的实验材料为托盘天平 （带有砝码）、量筒