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_澳大利亚特殊教育师资与中国特殊教育师资的比较研究.pdf
《中国特殊教育》2000 年第 1 期(总第 25 期) Chinese Journal of Special Education (Quarterly)
No.1 , 2000(Serial No .25)
澳大利亚特殊教育师资与中国
特殊教育师资的比较研究
赵 斌 邵燕楠 (西南师范大学教育系 , 400715)
摘要 本文对澳大利亚和中 国的特 殊教育 师资进 行了比 较研究 。 澳 大利亚 强调 教师 资
格和相关特殊教育 实践经验 , 其 特教师 资大多 由相应 的特殊教 育协 会进 行培训 、考 核 、选
拔 , 注重职业技能的培养 。 中国从事特殊教育的 教师除教育 行政部门 规定的学历 标准外 ,
还必须具备相关的专业知识 。
关键词 特殊教育 师资 培训
Studies on Comparating Teachers of Special
Education Both in Australia and in China
Zhao Bin Shao Yannan
(Education Department , Southwest Normal University , 400715)
Abstract This paper studies China s teachers of special education as compared with the Aus-
tralian counterpart.In Australia , it s put weight on qualification of teachers and related practice
and experience of special education , training , checking-up and selecting teachers of special edu-
cation is at large a responsibility of special education associations, and developing occupational
skills is underlined .whereas , in china , those who are devoted to the career of spe cial education
po ssess schooling-certificate required by china s educational administrative sectors , addition ,
have a related professional knowledge in a demand .
Key words Special education Teachers Training
目前 , 世界各 国都特 别重 视特 殊教育 ??资 队伍 的 任意一种证书的 人可 以到聋 哑人 学校任 教育
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