中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患者的疗效研究.PDFVIP

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  • 2017-05-04 发布于天津
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中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患者的疗效研究.PDF

中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患者的疗效研究.PDF

DOI:10.3760 / cma.j.issn.0254 ̄1424.2017.03.015 作者单位:264200 威海ꎬ威海市立医院(武效芬、侯秀梅、于建波)ꎻ 威海市立二院(王有广) 通信作者:侯秀梅ꎬEmail:houxiumei@ qq.com 􀅰临床研究􀅰 中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患者的疗效研究 武效芬  侯秀梅  王有广  于建波 【摘要】   目的  探讨中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患者的康复疗效ꎮ 方法  收集本院 2012年 2月 至 2014年 6月期间符合入选标准的工伤伴心理障碍患者 68 例(4 例脱落)ꎮ 采用随机数字表法将其分为干 预组及对照组ꎮ 2组患者均给予常规康复治疗ꎬ干预组患者在此基础上由专业心理治疗师采用中医情志疗法 进行心理干预ꎮ 于治疗前、治疗 1个月后分别采用 90项症状清单量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表进行心 理测试ꎮ 结果  治疗前 2组患者各量表结果组间差异均无统计学意义(P0.05)ꎮ 与治疗前比较ꎬ干预组患者 除精神病性项目评分无明显变化外(P0.05)ꎬ其他各项指标评分均明显改善(P0.05)ꎻ对照组患者在焦虑、 偏执、精神病性、其他 4个项目评分较治疗前无明显变化外(P0.05)ꎬ其他各项指标均较治疗前明显改善(P 0.05)ꎮ 通过进一步组间比较发现ꎬ2组患者除精神病性项目评分组间差异无统计学意义外ꎬ干预组其他各项 指标结果均显著优于对照组水平(P0.05)ꎮ 结论  中医情志疗法对工伤伴心理障碍患者具有明显治疗作 用ꎬ能显著改善患者心理状态ꎬ提高生活质量ꎬ该疗法值得临床推广、应用ꎮ 【关键词】   心理障碍ꎻ  疗效ꎻ  中医ꎻ  工伤ꎻ  心理治疗     中医情志疗法是基于«内经»七情学说理论的一种中医心 理疗法ꎮ 中医心理学认为ꎬ人有七情ꎬ分属五脏ꎬ五脏与情志之 间存在五行制胜规律ꎬ即怒伤肝ꎬ悲胜怒ꎻ喜伤心ꎬ恐胜喜ꎻ思伤 脾ꎬ怒胜思ꎻ忧伤肺ꎬ喜胜忧ꎻ恐伤肾ꎬ思胜恐[1] ꎮ 相关调查研究 表明ꎬ工伤患者心理状况筛查阳性率高达 62.4% [2] ꎬ睡眠障碍 发病率为 40.2% [3] ꎬ抑郁、焦虑情绪障碍发病率分别为 63.7%和 42.2% [4] ꎬ其中外伤性脊髓损伤男性患者勃起障碍发病率为 77.9% [5] ꎬ严重影响该类人群生活质量ꎬ也给社会稳定带来隐 患ꎮ 相关研究表明ꎬ中医情志疗法对临床伴心理障碍患者疗效 显著[6 ̄7] ꎬ本研究拟采用中医情志疗法治疗工伤伴心理障碍患 者ꎬ并对其心理治疗效果进行观察分析ꎮ 对象与方法 一、对象及分组 对 2012 年 2 月至 2014 年 6 月期间在威海市工伤康复 中心进行康复干预的 167 例患者进行心理评估及测试ꎬ患者 入选标准包括:①90 项症状清单单项因子分 2 分以上ꎻ②焦 虑自评量表标准分 50 分及以上ꎻ③抑郁自评量表标准分 53 分及以上ꎻ④征得患者同意后签署知情同意书ꎮ 患者剔除标 准包括:伴有意识障碍、认知障碍或精神类疾病等ꎮ 共筛选 出有心理问题患者 68 例ꎬ其中 4 例脱落ꎮ 按随机数字表法 将上述患者分为干预组及对照组ꎬ每组 32 例ꎮ 2 组患者性 别、年龄、学历、婚姻及职业等一般资料情况详见表 1ꎬ表中 数据经统计学比较ꎬ发现组间差异均无统计学意义 ( P 0.05) ꎬ具有可比性ꎮ 二、治疗方法 2组患者均接受常规肢体康复锻炼及针灸理疗ꎬ常规康复 表 1  2组患者一般资料情况比较 组别 例数 性别(例) 男 女 年龄(岁ꎬx-±s) 学历(例) 初中 及以下 高中 大专 及以上 干预组 32 20 12 38.8±10.1 17 7 8 对照组 32 23 9 41.5±9.3 18 7 7 组别 例数 婚姻(例) 未婚 已婚 离异 职业(例) 普工 其他 干预组 32 6 24 2 19 13 对照组 32 6 26 0 17 15 锻炼包括物理疗法(physical therapyꎬPT)及作业疗法( occupa ̄ tional therapyꎬOT)ꎬ常规康复干预每周进行 5 次ꎬ每次持续 30 minꎻ针灸治疗每周进行 5次ꎬ每次持续 30 minꎬ治疗 10 次为 1个疗程ꎬ每疗程结束后间隔 10 d 开始下一疗程治疗ꎮ 干预组 患者在上述治疗基础上辅以中医情志疗法进行心理干预ꎬ在开 始正式心理干预前ꎬ向患者讲述中医心理学“悲胜怒ꎬ恐胜喜ꎬ 怒胜思ꎬ喜胜忧和思胜恐”相克理论ꎬ对存在明显敌意、难以控 制乱发脾气或存在反社会倾向的患者ꎬ引导其陈述与自身及家 人朋友有关的悲伤事件ꎬ观看悲情电影短片ꎬ诱发其悲伤情绪 体验ꎻ对思虑过多、强迫、焦虑症状明显的患者ꎬ引导其描述让 自己气愤的事件ꎬ观看引发愤怒情绪的短片ꎻ对忧虑、多疑、斤 斤计较、抑郁症状明显的患者

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