二年级音乐听觉思维训练B.doc

二年级音乐听觉思维训练评价 （B卷、教师卷） 一、听三遍录音，把空缺的音填在括号内。 3 3 2 ｜（1 2） ｜3 5 3 2 ｜（ 3 — ）｜ 3 3 2 ｜1 6 5 3 ｜（2 — ｜ 2 — ）｜…… 二、听两遍录音，判断是哪条节奏，在括号内划勾。 （ √ ）① X X X X ︱ X. X ︱ X X X ︱ X — ‖ （ ）② X X X X ︱ X X ︱ X X X ︱ X — ‖ 三、听两遍录音，判断哪条有波浪式旋律，在括号内划勾。 （ √ ） ① 3 23 5 6 516 ｜5 3 5 6 ｜ 1 2 3 21 61 ｜ 5 — ‖ （ ） ② 5 5 5 5 ｜6 — ｜ 5 5 5 5 ｜ 3 — ‖ 四、听一遍录音，判断哪段是木琴演奏的，在括号内划勾。 （ √ ）①《我爱北京天安门》木琴版 （ ）②《我爱北京天安门》钢琴版 五、听两遍录音，判断哪首是拍的？哪首是拍的，请连线。 ①《勇敢的鄂伦春》 ②《摇篮曲》 六、听一遍录音，判断音乐的情绪，在括号内划勾。（播放管乐合奏《歌唱祖国》） （ ）① 优美 （ √ ）② 雄壮 七、听两遍录音，用了什么创作方法，是完全重复还是变化重复？在括号内划勾。（播放《粉刷匠 》前两句） （ ）① 完全重复 （ √ ）② 变化重复 八、听一遍录音，判断哪首是朝鲜族的民歌？在括号内划勾。 （ √ ）① 道拉基 （ ）② 阿拉木汗 九、听录音，如果你听到的音乐表现了动物的形象，能联想到是什么动物呢？请连线。 ① 《我是人民小骑兵》 小鸟 ② 《百鸟朝凤》 马 十、听两遍录音，判断哪一段音乐是圆舞曲？在括号内划勾。 （ ）① 《单簧管波尔卡》 （ √ ）② 《杜鹃圆舞曲》 二年级音乐听觉思维训练评价 （B卷 学生卷） 一、听录音，把空缺的音填在括号内。 3 3 2 ｜（ ）｜3 5 3 2 ｜（ ）｜ 3 3 2 ｜1 6 5 3 ｜（ ｜ ）｜…… 二、听录音，判断是哪条节奏，在括号内划勾。 （ ）① X X X X ︱ X. X ︱ X X X ︱ X — ‖ （ ）② X X X X ︱ X X ︱ X X X ︱ X — ‖ 三、听录音，判断哪条有波浪式旋律，在括号内划勾。 （ ） ① （ ） ② 四、听录音，判断哪段是木琴演奏的，在括号内划勾。 （ ）① （ ）② 五、听录音，判断哪首乐曲是的？那首乐曲是的?请连线。 ① ② 六、听录音，判断音乐的情绪，在括号内划勾。 （ ）① 优美 （ ）② 雄壮 七、听录音，用了什么创作方法，是完全重复还是变化重复？在括号内划勾。 （ ）① 完全重复 （ ）② 变化重复 八、听录音，判断哪首是朝鲜族的民歌？在括号内划勾。 （ ）① （ ）② 九、听录音，如果你听到的音乐表现了动物的形象，能联想到是什么动物呢？请连线。 ① 小鸟 ② 马 十、听录音，判断哪一段音乐是圆舞曲？在括号内划勾。 （ ）① （ ）②