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必修一第一单元古代政治制度（典章制度）学习方法初探
必修一第一单元古代政治制度（典章制度）学习方法初探
吉林市实验中学付知菲
本单元历史概念：世卿世禄制度、分封制、宗法制、皇帝制度、郡县制、行省制度、中央集权制、君主专制、丞相制度、藩镇割据、汉武帝推恩令和“罢黜百家、独尊儒术、三省六部制、内阁、军机处、察举制、科举制、
面对这些繁杂的名词概念，我首先在教学中注意在课堂教学中理清每课历史朝代线索，掌握每一历史发展的概况。
如：夏商周是政治制度形成时期，是基于氏族社会的传统而建立起来的。夏商周三代的政治制度都保留着氏族社会的特点，这是中国早期文明与原始时代的连续性的体现。 秦汉封建社会首次大一统，君主专制建立，权力高度集中，是秦朝政治制度的基本特征。而国家的一切大权，即司法、立法、行政和军事等大权集中于皇帝一人之手，体现了皇权至上和皇帝独裁。
其次，在教学中引导学生自己回忆已有的历史信息，并用自己的语言和思路概括某一历史时期的特征，增强学生对历史的感悟。
如：明朝废丞相，清设军机处，通过这些事实总结出君主专制的加强达到顶峰是明清时期主要历史特征，这样就能使学生掌握总的历史发展脉络。
此外，我还从以下途径引导学生学习归纳历史概念：
一、从历史阶段划分角度学习：
1、夏商周早期的制度：世卿世禄制度、分封制、宗法制
2、秦汉封建社会首次大一统 ：
皇帝制度、郡县制、中央集权制、君主专制、丞相制度、汉武帝推恩令和“罢黜百家、独尊儒术、察举制
3、隋唐：三省六部制、藩镇割据、科举制
4、元：行省制度、
5、明清：内阁、军机处
二、从概念类别划分角度学习：
1、加强中央对地方统治的制度：
分封制、郡县制、行省制度、中央集权制、推恩令、
2、政府官僚机构：
世卿世禄制度、秦中央官制、丞相制度、三省六部制、内阁、军机处
3、从分散相权加强君主权力角度掌握：
三省六部制、军机处
4、对后世有深渊影响的制度：
郡县制、行省制度、中央集权制、三省六部制
5、提高办事效率的制度：三省六部制、军机处
6、选官制度：察举制、九品中正制、科举制
三、形象记忆法
分封制——分给册封加??务
察举制——检察推举孝廉人
科举制——分科考试、朝廷选拔、上金榜
从历史阶段划分角度学习历史概念，是在学生掌握了某一历史时期的概况和趋势后，将这些概念提炼出来，并结合历史时期的概况来理解记忆，即将概念与历史现象融合在一起，有助于概念的深化。
通过对历史概念类别的划分，有助于培养学生辨别、区分、整合知识的能力
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