从_快乐汉语_看对外汉语儿童教材.pdf

科 教 纵 横 年 月（下） 科技创新与应用 从 快乐汉语 看对外汉语儿童教材2012 2 《 》 鲍佳丽 （辽宁师范大学国际教育学院，辽宁大连 ） 116029 本文从 快乐汉语 教材出发，分析该教材所体现的特点，从教材简介 编写结构 课文内容 练习系统 使用情况 不足这 个 摘 要： 《 》 、 、 、 、 、 6 角度进行分析，并且根据儿童的生理心理特点 教材编写???则以及发行使用的实际情况，提出编写对外汉语儿童教材的未来趋势 、 。 对外汉语儿童教材；编写原则；快乐汉语；游戏；趣味性 关键词： 引言 情景 语句难免有斧凿的痕迹 如第三册第 课 在中国过年 1 、 。 24 《 》 随着汉语热的持续升温，特别是中国经济总量已经上升到世界 的情景视频中，一开始妈妈明知道小红打电话给机场服务台，迈克 第二的经济影响力下，汉语学习的受众也有了明显的年轻化趋势 来了又问：你是怎么来的？迈克家在英国，坐飞机来是常识，一般情 。 儿童国际汉语教学比重渐增，而适合并且适应海外儿童汉语推广的 况下不可能坐轮船来的，坐火车 汽车更不可能 既然是情景对话， 、 。 教材却仍有更精进的需要 在此背景下，笔者从目前使用较广的对 就要最大程度地模拟自然对话，因而要尽可能避免 为说而说 。 “ ”。 外汉语儿童教材 快乐汉语 入手，并进行深入分析，从而得出当前 对外汉语儿童教材编