儿心婴儿认知的发展题库.pptx

第三讲 婴儿的认知发展 ;什么是认知？;1、看到一片碧绿;2、知道这是水稻; 注意：对一定对象的指向和集中;4、回想起小时候自己在稻田里捉青蛙;5、看到水稻长势，断定今年一定有个好收成。; 感觉：反映事物个别属性;主要内容;婴儿心理的研究方法;婴儿心理的研究方法：偏好法;视觉偏好;偏好法的图;偏好法的逻辑：;婴儿心理的研究方法：习惯化范式;习惯化和去习惯化图;婴儿心理的研究方法：强化法 ;婴儿的感知觉发展;视敏度实验：习惯化范式;知觉恒常性;知觉恒常性;;A;深度知觉：视崖实验;进一步研究;听觉;实验：帽子里的猫;嗅觉;味觉;跨通道知觉;母亲图像 + 母亲的声音 母亲图像 + 陌生人的声音 陌生人图像 + 陌生人的声音 陌生人图像 + 母亲的声音;注意的萌芽;注意的发展;注意的选择性 注意力保持在与任务相关的刺激，忽视无关或干扰信息的能力 相关信息记??结果：13岁10岁7岁 无关信息记忆结果：13岁10岁7岁 ;注意缺陷多动障碍（ADHD）;;第三讲 内容回顾;Over;;;视知觉的整体性;知觉的整体性;研究举例：新生儿的动作模仿实验;;视觉偏好;人脸识别;;;眼不见，心不烦？;眼不见，心不烦？; 18月之后，当处于类似的实验情景时，婴儿能够爬过遮挡用的帷幕，寻找他所感兴趣的玩具。;皮亚杰－发展心理学殿堂级的人物;客体永久性概念;客体概念发展研究的新进展;贝拉吉恩的客体永久性测验;知觉的恒常性;知觉的恒常性;感觉统合失调