第1轮复习《真理》.pptVIP

;;;2、真理的特征;;深化理解] “三统一”话真理 (1)真理是客观性与条件性的统一 任何真理都是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它是正确的。 (2)真理是绝对性与相对性的统一 一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说真理是绝对的。 另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能成为谬误，从这个意义上说真理是相对的。真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化；而真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的，强调横向的变化。 ;（3)真理是客观内容和主观形式的统一 ①真理的客观性，主要是指真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的；也表现在???验真理性认识的标准是客观的，实践是检验认识的真理性的唯一标准，对同一个确定的对象的认识只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。 真理从形式上说是主观的，是主体对客观事物及其规律的正确反映，它以观念的形式存在。 ②任何真理都是客观内容和主观形式的统一。承认真理的客观性，是唯物主义一元论的根本要求。; ????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、命题常设误点(判断正误并说明理由) 1．主观认识是对客观现实的正确反映 ( ) 理由：认识具有能动的反映特性，真理是主观与客观的统一；反映客观现实的主观认识既可能正确，也可能错误。 2．对同一确定对象的认识，真理只有一个（ ) 3．预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位( ) 理由：真理最基本的属性是客观性。 4．真理在认识中不断超越历史条件( ) 理由：认识受一定历史条件的制约，不能超越历史条件，任何真理都有适用的条件。 ;5．真理是主观与客观的具体的历史的统一 ( ) 6．真理具有反复性和相对性（ ） 理由：认识具有反复性，不是真理具有反复性。 7．真理和谬误没有原则的界限 ( ) 理由：真理和谬误有着严格的界限。;;;四、追求真理的过程;(1)认识的反复性 (2)认识的无限性 ①含义： 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境 的过程。 ②原因： 认识的对象：是无限的变化着的物质世界， 认识的主体：人类是世代延续的， 认识的基础：社会实践是不断发展的。 [特别提醒] 从认识的目的、人的认识能力的发展上看，认识是无限的。但从每一具体认识、人的现实认识能力上看，任何认识都是有限的，任何认识都不是终极认识。;(1)认识的反复性 (2)认识的无限性 (3)认识的上升性 ①含义： 人的认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 ②真理在实践中不断发展，在发展中不断地超越自身 ③经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展 ;原理;;;综合探究：P51 1、马克思主义哲学的基本观点、党的思想路线的理论基础：世界的物质统一性原理 2、党制定路线、方针和政策的理论依据：“一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理”。 3、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的 解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提， 实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。;【总结】本单元常用的重要原理（世界观+方法论）;认识论部分;一、命题常设误点(判断正误并说明理由) 1．人的认识能力的高低决定实践水平( ) 理由：实践受客观历史条件的制约，受认识能力的影响。 2．认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性( ) 理由：认识是主体对客体的能动反映，认识的发展受认识主体的实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 3．主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 （ );4．认识运动是从认识到实践的过程( ) 理由：认识运动是实践到认识、再从认识到实践的过程。 5．对真理的追求是永无止境的循环过程( ) 理由：认识具有上升性，非圆圈式的循环运动。 6．认识过程是一个由浅入深的发展过程，经过实践和认识的多次反复达到了更高境界( );;[典例2] (2014·山东高考) 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构