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《我的幸运一天》教学设计
我的幸运一天
教学目标：
1.通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。
2.感受小猪如何由不幸变为幸运的机智，知道在遇到危险时要沉着、冷静，用智慧战胜敌人。
3.能大胆创编故事。
教学重难点：
1. 引导幼儿观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。 2.通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。
教 具：
课件
教学流程：
观察封面，做出预测
1.（出示封面）仔细观察：你获得哪些信息？
2.针对故事题目展开猜测：这到底是谁的幸运一天？
3.自然引入故事的学习。
二、共读故事?，理解内容
1.（出示图1）：用一句话概括画面内容。
2. 出示文段指名读。
3.（出示图2）观察交流：小猪吓得怎么样了？
4.指名朗读文段。
5.畅所欲言：如果你是小猪，有什么好办法逃脱？
6.再次回到文段，分角色朗读故事内容。
7.交流：你愿意帮助这只可怜的小猪吗？（出示提示，按要求展开说话训练。）
8.创设情境，体验活动：互相按摩。
9.猜测故事情节后自由读后续故事。
10.仔细观察，展开想象：给最后一张图片配文字。
三、回归课始，总结明理
1.小猪是怎样完美地实现由不幸到幸运的转变的？
2.送哲理：智慧是战胜强大敌人的法宝！
四、拓展延伸，推荐阅读
《不要再笑了，裘裘》、《猪先生去野餐》、《狼大叔的红焖鸡》等。
板 书：
我的幸运一天
智慧
不幸——————幸运
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